사회복지학개론, 청소년복지, 청소년복지 리포트,

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목차

Ⅰ 청소년복지의 개념
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년의 특징
3. 청소년기를 어떻게 볼 것인가

Ⅱ 청소년관련법과 행정체계
1. 청소년관련법
2. 청소년복지 정책의 변천사

Ⅲ 청소년복지의 대상과 환경
1. 청소년복지의 대상
2. 청소년복지의 환경

Ⅳ 청소년복지의 실천과 주요활동
1. 개별상담
2. 집단상담
3. 청소년 봉사활동
4. 청소년 활동

Ⅴ 청소년복지의 접근방법
1. 청소년복지서비스
2. 청소년복지 전망과 과제

참고문헌

본문내용

청소년복지란 청소년들의 인권보장과 청소년들이 가족 및 사회의 일원으로서 바람직한 삶을 누릴 수 있도록 하기 위한 복지정책과 서비스지원을 말한다. 즉, 청소년들이 가족과 사회의 일원으로서 행복하고 즐겁게 살아가면서 신체적, 지적, 정서적으로 건전하게 성장 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 서비스 분야에 있는 공사단체, 기관들이 협력하여 청소년에 관한 사업을 계획하고 실행에 옮기는 조직적인 활동이라고 정의할 수 있다. 이를 위해서는 가정, 학교, 사회 및 국가의 지도와 정책적 지원이 요구된다.

청소년들이 일상생활 과정에서 겪게 되는 생활상의 모든 문제와 활동에 대하여 사회복지사들이 인적․물적 자원과 시설이나 서비스 및 기술 등의 사회복지자원을 활용하여 정책과 기술로써 모든 청소년의 문제해결 능력 향상과 건전한 성장발달을 도모하기 위한 사회적 노력과 활동이다. 즉, 청소년복지 주체들의 노력과 활동이라고 말할 수 있다.

우리나라는 청소년 문제를 해결하고 그에 대한 대책을 마련하기 위하여, 교육계를 비롯하여 사회 각 분야에서 여러 가지 대응책을 수립하여 많은 노력을 기울여 왔다. 그러나 오히려 청소년의 문제노출은 점차 증가되고 있어 보다 근원적인 차원에서의 접근이 필요한 실정이다.
청소년 문제는 단순히 발생의 주체인 청소년 당사자들에게 책임을 돌려 일방적으로 처리, 처방하려는 방식으로 해결될 문제는 아니다. 청소년문제를 해결하기 위해서는 부분적인 접근보다는 총체적인 접근이 필요하며, 청소년 개인적 차원을 넘어 가족, 사회, 문화적인 시각에서 이해하며 그 해결방법을 모색하여 보다 지속적이고 적극적인 대응이 절실히 요구된다.

이러한 관점으로 청소년문제를 이해하게 되는 의도는 ①문제가 발생하게 된 원인보다는 문제해결방법에 초점을 두고 문제를 인식함으로써 생산적이고 ②일반적으로 동의되는 목적을 가지고 타협하게 되며 ③변화의 구체적인 단계를 탐색할 수 있다는 점이다.

참고 자료

전재일 외, 2010년, 사회복지개론, 형설
박경일 외, 2006년, 사회복지학 강의, 양서원
홍봉선 남미애, 2006년, 청소년복지론, 양서원
여성가족부 홈페이지, http://www.mogef.go.kr
보건복지부 홈페이지, http://www.mw.go.kr
국회법률지식시스템, http://likms.assembly.go.kr
한국청소년연구원 홈페이지, http://www.nypi.re.kr/ http://lib.nypi.re.kr/pdfs/2009/42.pdf