부모와 영아는 놀이를 통해서 자연스럽게 눈을 맞추고 접촉하면서 서로를 이해하게 된다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이와 아동
2. 만2세 놀이
3. 본인의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

놀이는 아이들에게 아주 중요한 역할을 하게 된다. 아이들은 놀이를 통해 새로운 삶의 방식을 배울 수 있고, 친근한 사회기술의 원동력이 될 수 있다. 또 유아는 스스로 과제를 수행하고 발전시킬 수 있는 기회를 가지며 적극적인 학습을 할 수 있으며, 유아는 스스로 발전하고 협력하며 놀이를 통해 배려할 수 있는 기회를 가지며, 놀이의 다양한 방법 중 전통놀이를 통한 놀이활동은 정서적 지능과 사회적 수행에 영향을 미친다.

전통 게임은 고대부터 민간 부문에 전해지는 다양한 게임으로 지역 색상의 게임을 의미한다. 한국의 전통 게임은 원시적인 믿음에 기반을 두고 있다. 고대부터 농업국가였던 한국은 산신·용왕 신화속 인물과 함께 장과 춤을 즐겼다. 수세기에 걸쳐, 이러한 믿음은 점차 약화되어 오늘날 놀이 많이 약화되었다. 전통놀이는 지역의 성격을 바탕으로 한 것으로, 즉 전통놀이는 역사적·사회적 특성을 지니고 있으며, 도의 자연환경과 제작양식의 토대가 되어 왔기 때문에 전통놀이는 생활공간에서 형성돼 전통놀이라는 이름으로 사람들에게 전해지는 것이다.

참고 자료

이은화, 홍용희, 조경자, & 엄정애. (2001). 한국의 전통 아동 놀이 고찰. 유아교육연구, 21(1), 117-140.
민행난, & 문미옥. (2003). 전통놀이를 통한 물리적 지식활동 구성과정 분석. 유아교육연구, 23(4), 227-252.