영유아발달과제_발달을 학습해야 하는 이유를 생각해보고, 발달 이론 중 한 가지를 정해 이론을 설명하여 보시오. 이 이론을 보육현장에 적용할 방법에 대한 자신의 의견을 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 발달을 학습해야 하는 이유
2) 피아제의 인지발달이론

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

인간은 전 생애를 거쳐 발달을 거친다. 특히 영유아기의 발달은 양적 및 질적으로 변화하는 것으로 설명할 수 있는데, 양적인 변화는 키나 몸무게, 어휘력 등이 향상되는 것을 말하며 질적인 변화란 상징적이고 추상적인 것을 이해하거나 활용할 수 있는 능력이 변화되는 것을 말한다. 즉, 신체적 성장과 성숙, 훈련이나 연습을 통한 학습을 통한 변화를 영유아의 발달과정이라고 할 수 있다. 임신 기간은 태아기, 출생 후 4주까지는 신생아기, 24개월까지는 영아기, 24개월에서 6세는 유아기, 7~12세는 아동기, 만 20세경까지의 청소년기와 이후의 성인기, 노년기로 발달 단계를 나누어볼 수 있다. 인간의 발달은 이렇듯 시기별로 이루어야 할 신체적, 정서적 성장을 단계별로 이루어나가는 과정이며 또래와 비교하여 조금 늦거나 빠를 수는 있지만, 많은 차이를 보일의 시에는 문제가 있는 것으로 여겨져 추가적인 검사나 별도의 교육의 필요할 수도 있다. 발달에는 일정한 순서와 방향, 속도를 가지며 각 발달의 영역은 상호 밀접한 작용을 통해 발달하게 된다. 발달은 유전과 환경, 연속성과 불연속성, 초기경험과 후기경험, 수동성과 능동성 등과 관련하여 많은 논쟁을 하고 있기도 하다. 현재 인간의 발달을 체계적, 과학적으로 탐구한 정신분석이론이나 학습이론, 인지발달이론 등의 발달이론이 영유아와 아동의 발달 연구에 많은 영향을 미쳤다.

참고 자료

영유아발달 교안
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
이숙희 외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006