장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하시오.

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

ǀ. 서론
생애주기란, 시간의 흐름에 따라 변화해 나가는 개인 생애의 일정한 단계별 과정을 의미한다. 장애인의 생애주기적 접근이 필요한 이유는 사회에서 일반적인 사람들과 같이 살아갈 수 있도록 하는 서비스 이념인 정상화와 사회통합의 경우 장애인도 생애주기에 따른 발달과업에 집중해서 보아야 하기 때문이다. 따라서 지금부터 장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리해보겠다.

ǁ. 본론
생애주기에 따른 발달의 단계는 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 중년기, 노년기로 크게 7단계로 나눌 수 있다.
영아기는 0-3세로 이때의 발달과업은 환경에 대한 신체적·인지적 통제력을 갖는 것이라 가족의 관심사는 장애에 대한 정확한 진단을 받고 장애아로서 받는 낙인 문제에 대처하는 자세가 필요하다.

참고 자료

없음