창의성과 학교교육 독후감

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창의성에 대한 연구는 새로운 것이 아니다. 고대 그리스의 대표 철학자였던 플라톤도 ‘창의성이란 신으로부터 부여받은 영감’이라고 했던 것에서도 그 근거를 찾을 수 있다. 우선 창의성에는 두 가지 논란이 있다. 이는 창의성의 정의에 대한 논란이다. 첫째, 창의성은 미적·전문적인 가치를 가진다. 둘째, 아이디어 중에서도 특히 독창적이며, 참신하고, 새로운 아이디어를 얻는 능력이다. 여기서 저자는 창의성을 두 번째 의미로 정의한다. 그러므로 아이들이 창의적이라고 표현하는 것은 아이들의 사고가 대담하고, 참신하다는 의미이다.

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