[성인학습이론모형] 자비스(Jarvis)의 학습과정론(성인학습과정모형)

목차

1. 성인학습 과정모형의 이해
2. 성인학습과정 모형
3. 경험의 의미와 교수전략
4. 성인학습 과정 모형의 의의
5. 참고문헌

본문내용

성인학습에 관한 연구에 있어서 학습자의 자율성과 능동성을 지나치게 강조한 나머지 학습자 개인이 처한 환경과 사회적 맥락을 이해하는 데 한계를 극복하고자 노력했던 자가 바로 자비스(P. Jarvis)이다. 자비스(P. Jarvis)는 한편으로는 종래의 학습연구에 있어서 중요한 위치를 차지하여 왔던 행동주의적 입장이 지니는 문제점을 지적하고 다른 한편으로는 심리학적인 접근 방법의 한계를 보완하기 위하여 새로운 사회학적 관점에서 성인의 학습을 이해하고, 그 학습과정을 규정하기 위하여 노력해 왔다. 특히 그는 인간의 학습은 어느 정도까지는 개인적이라기보다 사회적 상황(social situation)에 의해서 결정된다고 주장하였다. 자비스(P. Jarvis)가 제시한 성인학습 과정모형을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.

1/ 성인학습 과정모형의 이해

모든 학습은 경험으로부터 시작된다. 이것이 자비스(P. Jarvis)의 학습연구 및 학습이론의 출발점이라고 볼 수 있다. 일책이 듀이(J. Dewey)가 말하는 비교육적인 경험조차도 그는 학습경험에 해당된다고 보았다. 또한 그는 모든 학습상황을 인간의 경험으로 간주할 수 있다는 것을 강조하고 있다. 자비스(P. Jarvis)에 의하면 경험이란 인간에게 생기는 그 어떠한 것이다.

참고 자료

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