청소년인권과참여 ) 학교교육에서 발생하는 청소년인권문제 사례 하나를 기술하고 그 원인을 설명한 후 이에 대한 대책을 제시하시오

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 교육환경에서의 청소년 인권 문제 사례
(2) 청소년 인권 문제 원인
(3) 청소년 인권 문제 대책

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
인권이란 사람이 개인 또는 나라의 구성원으로서 민족, 국가, 인종 등에 상관없이 마땅히 누리고 행사하는 기본적인 자유와 권리를 의미한다. 사람이라면 누구나 이 인권을 인정받을 수 있다. 인권은 시대와 사회가 변화하면서 새로운 환경을 맞이하게 되면 그 내용이 추가되거나, 삭제되거나 변동되기도 한다. 인권, 한국학중앙연구원, 한국민족문화대백과

인권은 꼭 보호되어야 하는 권리라는 점은 이제 모든 사람들에게 보편적인 인식으로 자리 잡고 있지만, 아동이나 청소년들의 경우 이런 문제에 상대적으로 무지하거나, 부당한 대우 등에 대해 쉽게 이야기할 수 없는 경우가 많다. 아동과 청소년 또한 인권을 인정받고 행사할 수 있는 한 사람이지만 아동 청소년에 대한 인권 문제는 꾸준히 나타나고 있으며, 이에 대해 이미 많은 연구와 논의가 이루어지고 있지만 아동 청소년에 대한 인권 문제는 여전히 크게 개선되지 못하고 있다. 아동⋅청소년인권 보호와 국가인권위원회 결정례 연구, 박혜영, 성균관대학교, 2020
특히 ‘학교’는 청소년의 인권과 큰 관련이 있다. 학교는 청소년들이 가정 이외에 가장 많은 시간을 보내는 곳이며, 청소년들이 인권에 대해 학습하고 실천할 수 있게 하는 교육의 장이다.

참고 자료

인권, 한국학중앙연구원, 한국민족문화대백과
아동⋅청소년인권 보호와 국가인권위원회 결정례 연구, 박혜영, 성균관대학교, 2020
국가인권위원회 결정례 분석을 통해 본 학교 내 아동·청소년 인권, 구슬이 외, 이화여자대학교, 2021
학생이니까? 아직도 꼰대질 하나… 흰색 민소매만 허용, 외투 금지 '학교 복장 규제' 강력 반발, 김수민, 데일리안, 2021
머리부터 발끝까지 ‘학교장 재량’이라니…학생인권은 어디에?, 이유진, 한겨례, 2022
추운데 외투 금지·벌점 주는 학교들...“인권침해 여전”, 김규희, 여성신문, 2020
한파 몰아치는데 학생들 '외투·목도리' 금지시킨 군산의 한 여자고등학교, 임우섭, Insight, 2021
인권위 “학교 수업시간, 외투 착용 금지는 기본권 침해”, 박병국, 헤럴드경제, 2020
속옷·머리핀까지… 학교 40%가 복장 규제, 곽수근, 조선일보, 2021
학생인권조례, 시사상식사전, pmg 지식엔진연구소, 박문각, 2022