음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자

소개글

과목명 : 언어학개론
주제 : 음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자
*순행 동화/역행 동화, 인접 동화/원격 동화, 부분 동화/완전 동화*

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 순행 동화와 역행 동화
2. 인접 동화와 원격 동화
3. 부분 동화와 완전 동화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 교육은 기본적으로 의사소통 능력의 향상을 목표로 한다. 그런데 의사소통의 일차적인 수단은 바로 음성언어이다. 그렇기 때문에 발음 교육이 중요한 것이다. 더불어 발음은 외국인 학습자들의 언어적인 능력을 제일 즉각적으로 드러내주는 영역이다. 왜냐하면 발음이 좋을 경우 문법 및 어휘 능력이 부족하더라도 상대방에게 목표 언어가 유창하다는 인상을 줄 수 있기 때문이다. 이는 의사소통 기회의 확대로도 이어지질 수 있다. 반면 고급 수준의 문법 및 어휘를 구사하는 학습자라고 해도 발음이 부정확한 경우 의사소통이 잘되지 않으며 학습자 능력도 의심받을 수 있다. 그렇다 보니 외국인 학습자가 원어민 화자와 비슷한 수준으로 발음할 수 있으면 의사소통에 대한 자신감과 자기효능감이 증진될 수밖에 없는 것이다. 즉, 학습자가 의사소통할 수 있는 기회가 확대되어 언어 능력 향상에 긍정적인 영향을 미칠 수 있게 되는 것이다.

참고 자료

김경아, 한국어 음운론 (음운과 음운과정), 한국문화사, 2022.
장설교, 중국인 학습자의 한국어 음운 규칙 습득 양상 연구, 서울시립대학교 일반대학원, 2013.
최정선, 베트남인 학습자의 한국어 음운규칙 적용 양상 분석 연구, 동국대학교, 2020.