1. 포스트모더니즘의 개념에 대해 정리 2. 포스트모더니즘으로 설명할 수 있는 예시
- 최초 등록일
- 2023.01.13
- 최종 저작일
- 2023.01
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
교육학개론
주제:
1. 포스트모더니즘의 개념에 대해 정리
2. 포스트모더니즘으로 설명할 수 있는 예시 및 본인의 생각
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 개념
2) 포스트모더니즘 개념과 교육
2. 포스트모더니즘의 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
교육과 관련하여 포스트모더니즘 담론은 1970년대부터 구체적인 흐름으로 논의가 이루어지기 시작했다. 그 이전에는 교육 과정의 패러다임은 합리주의가 바탕이 되어 교육을 인간의 이성을 배양하기 위한 지식 또는 기술의 전수로 보았지만 이후 교육계에서 모더니즘적 사상적 기반을 통해 교육과정이 시도되었고 근대교육담론에 대한 비판과 개선하기 위한 대안적 교수법, 학습방법들이 재정리되기 시작했다. 이러한 포스트모더니즘 문화는 차이를 인정하는 것을 중요시하며 다차원적 관점으로 접근하여 세계를 파악하고 다의적 해석, 상대주의적 관점으로 접근하게 된다. 즉, 교육과정에서 일방적으로 실행하는 것보다 과정 속에 나타나는 지식의 의미전달 과정과 해석을 중요시하는 것이다.
본론에서는 이러한 포스트모더니즘의 개념에 대해서 정리하고 포스트모더니즘으로 설명할 수 있는 예시를 제시할 것이다.
참고 자료
김국현, 「교육학개론」, 교육과학사, 2016.
전연우 외 1명, 「유아교육현장 들여다보기: 포스트모던적 양상을 중심으로」, 한국보육지원학회지 제11권 제1호, 2015.
민웅기, 「대학적응을 위한 신입생 선행 교육 프로그램 사례분석 -포스트모더니즘 시대의‘ 차별화, 감성, 참여’ 개념에 입각한 새내기 프로그램 운영을 중심으로」, 「교양교육연구 제7권 제6호, 2013.
오세옥, 「포스트모더니즘이 초등미술과 교육의 내용구성과 지도방법에 미친 영향」, 인천교육대학교 교육대학원, 1999.
김복영, 「포스트모더니즘과 사회과 교육과정」, 사회과교육학연구 제2호, 1998.