언어발달 이론을 택1하여 주요개념 및 제한점을 논하고 현재 영유아보육 현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해 보세요

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목차

1.서론

2.본론
1) 인지적 상호작용이론의 주요개념
2) 인지적 상호작용이론의 제한점
3) 현재 영유아보육 현장에서 적용되고 있는 사례

3.결론

4.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
언어발달이론은 행동주의 이론, 생득주의 이론, 인지적 상호작용 이론, 사회적 상호작용 이론이 있다. 아동의 언어는 환경에 의해 만들어진다는 행동주의 이론과 유전적 요인에 의해 결정된다는 생득주의 이론을 토대로 보았을 때 언어 획득이 양분된다면 언어발달에 대한 이해는 제한적이다. 이에 상호작용 이론은 발달이 환경과 유전이라는 한 가지 측면에서 설명할 수 없으며, 선천적 능력과 환경적 맥락에 따른 상호작용으로 이루진다고 본다. 상호작용 이론에는 인지적 상호작용과 사회적 상호작용으로 나뉜다. 영유아의 언어는 선천적으로 타고나거나 반복적인 경험에 의해서 학습되는 것이 아니라 현재 영유아의 인지수준과 환경간의 계속적인 상호작용에 의해 습득되는 것이라고 보는 관점에서 동의한다, 인지적 상호작용 발달이론의 대표적 학자인 피아제의 이론은 아동이 어떤 과정을 통해서 언어를 습득하는지, 왜 적기 교육이 필요한지를 설명하는 이론이기 때문에 아동을 이해하고 교육하는데 기초 자료가 되고 중요하다고 선택하였고 이에 본문에서 주요개념과 제한점, 현재 영유아 보육현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석하도록 한다.

참고 자료

2019 누리과정 해설서-확인용
배움사이버평생교육원 언어지도 교안