언어발달이론을 택 1하여 주요개념 및 제한점을 논하고 현재 영유아보육현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보시오.

소개글

언어발달이론을 택 1하여 주요개념 및 제한점을 논하고 현재 영유아보육현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해 상술하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 이론의 주요 개념 및 제한점
2) 영유아보육현장에서 적용되고 있는 사례 분석

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

언어발달이론의 고전적이고 대표적인 이론으로는 생득주의와 행동주의가 있다. 이는 아주 간단하게 구분되는데 유아의 언어는 태어나면서부터 그 능력을 갖추었다는 것이고, 따라서 특별한 교육은 필요 없다는 것이다. 이에 반해 행동주의는 유아의 언어발달은 모방과 관찰에 따른 것으로 적절한 시기에 적절한 학습이 이루어져야 한다는 것이다. 두 이론 모두 나름의 근거와 이유가 분명하기에 지금까지도 받아들여지고 있는 실정이고, 이와 관련하여 유아교육기관에서는 다양한 학습 프로그램을 실시하고 있다. 특히 행동주의와 관련해서는 유아들에게 언어적 자극을 주기 위한 각종 교육기구들과 프로그램이 개발되었는데, 즉 환경의 중요함을 강조한 것이라 할 수 있다. 물론 유아가 환경의 영향만으로 언어를 습득한다고 이해하는 학자들은 없는 듯하다. 그러나 생득적인 영향보다는 아무래도 언어발달의 결정적 시기라는 개념이 중요하게 여겨지는 이 시대에서 행동주의 이론이 더 각광을 받고 있다고 하겠다. 아래에서는 위와 같은 언어발달이론을 택 1하여 주요개념 및 제한점을 논하고 현재 영유아보육현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해 보고자한다.

참고 자료

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정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013
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