리더십 행동이론 연구에 대해 미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구,그리고 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델과 리더십 PM 이론으로 설명하고 리더십격자 모델에 비추어 본인은 어떤 리더십유형에 해당되는지, 이를 어떻게 개선하면 좋을지에 대해 설명해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미시간 대학교 리더십 연구
2. 오하이오 주립대학교의 리더십 연구
3. 블레이크와 머튼의 관리격자 모델
4. 리더십 PM 이론
5. 나의 리더십유형과 개선점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
리더십은 조직의 목표를 달성하기 위하여 반드시 필요한 요소이다. 일반적으로 조직 구성원과 조직 내 목표는 일치하지 않는 경우가 많고, 구성원의 역량에 따라 역할이 달라지기 때문이다. 이러한 점에서 조직 구성원의 목표를 하나로 이끌어내고, 각자에게 필요한 역할을 분담하는 것이 리더십의 중요한 개념으로 이해할 수 있다. 그러나 아직까지도 리더십에 대한 명확한 개념적 정의가 이루어지기는 어렵다. 조직의 특성이나 상황에 따라 성공적인 리더십이 다르게 나타나고, 성공한 리더십의 사례에서도 다른 특성을 보이기 때문이다. 이러한 리더십의 특징은 다양한 리더십 연구로 이어지고 있다.
리더는 특정 조직이나 현대사회에만 존재하는 것이 아니다. 선사시대부터 리더는 사회 전반에 걸쳐 존재하고 있었다. 리더의 지시 하에 사냥을 하고 농사를 짓고 종교를 세우고 계급을 나누어 국가도 건설하였다. 각각의 위치에 존재하는 리더의 결정에 따라 여러가지들이 좌지우지 되었고 리더의 결정에 따라 실패와 성공의 결이 나뉘게 되었다. 물론 시대가 변화하면서 좀더 다각화가 요구되고 세분화가 되었지만, 리더가 어떻게 행동하는지에 따라 결과가 달라진다는 점은 분명하다. 따라서 우리는 리더가 무엇을 하고 어떻게 행동하는지에 대한 이해가 필요하며, 리더들의 다양한 행동을 관찰하여 리더십의 형성 배경과 어떤 변화로 어떤 영향을 이끌어내는지 알아볼 필요가 있다.
이에 본론에서는 리더십에 대한 다양한 연구들을 살펴보고, 이를 통해 스스로의 리더십유형 분석과 개선방안을 검토해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 미시간 대학교 리더십 연구
미시간 대학의 리더십 연구는 집단의 성과를 높이는 데 가장 효과적인 리더의 행동이 무엇인가를 밝히려는 데 초점을 맞추고 진행되었다. 초기의 연구는 여러 유형의 리더를 대상으로 일련의 현장 연구에서 시작했다. 미시간 대학의 연구는 두 가지 행동차원을 도출했다.
첫 번째요소인 관계 지향적 행동은 신뢰감과 확신감을 심어주며, 우호적이고 배려적으로 행동하는 것이다.

참고 자료

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