청소년 집단사회사업

소개글

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목차

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 이론적 배경
1) 부모 역할의 부재가 아동과 청소년의 성격형성과 발달에 미치는 영향
2) 사회기술훈련
3) 집단사회사업 연구방법

3. 프로그램 설계
1) 프로그램 실시배경
2) 프로그램 설계

4. 연구방법 및 결과
1) 집단 사회기술훈련 프로그램 효과성 분석 결과

5. 결론 및 제언

6. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
소년소녀가장세대란 ‘부양의 책임을 지는 직계혈족이 없거나 생활능력이 없는 직계 또는 방계혈족과 생활하는 결손, 결함 세대로서, 만 20세 이하의 소년․소녀가 경제적․심리적으로 가장의 책임을 지고 있는 세대’를 뜻한다(보건사회부, 1988).
우리나라는 1984년에 보건복지부에서 소년소녀가장세대 지원을 계획하여 십대가장가정을 하나의 가족형태로 인정하였으며, 1980년대 중반부터 각종 매스컴을 통하여 민간 후원자 개발사업을 활발히 추진함으로써 소년소녀가장이 가장의 역할을 지속하는 것을 미화하고 정당화하는 사회적 분위기를 조성하였다(문선화, 1993).
소년소녀가장세대를 하나의 가족형태로 인정하고 생활의 책임을 맡게 하는 데에는 많은 문제점이 있으나 현 체제에서 소년소녀가장세대를 하나의 가족 형태로 인정하고 있는 이상, 실질적으로 가정의 기능을 할 수 있도록 하는 다양한 사회적 지원체계가 마련되어야 할 것이다.
소년소녀가장세대는 경제적 어려움 뿐 아니라 다양한 심리사회적 문제를 겪고 있으나 그동안 소년소녀가장세대를 위한 지원대책은 경제적 지원에 치중되어 있었으며 정부의 지원방침도 생계해결에 근거를 두고(보건복지부, 1995) 주거비, 교육비, 보건의료비 등을 지원하는 데에 역점을 두어 왔다.
또 이들을 위한 사회복지기관의 프로그램들도 아직까지는 인력부족과 프로그램 개발 미비로 인하여 경제적 지원에 역점을 두고 있기 때문에 이들의 심리사회적인 문제해결을 위한 프로그램 개발과 연구는 매우 부족하였다.

참고 자료

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