동화구연의 이론과 실제

소개글

<동화구연의 이론과 실제>에 관한 5인 1조 Team Project
입니다.
아래의 참고서적 4가지를 기초로 32페이지에 걸쳐서 동화구연에 대한 이론(동화구연 역사, 기능, 목표, 방법, 요소, 기법 등)에 대해 살펴보고 이 이론에 근거해서 실제로 동화를 예시해서 동화구연이 어떻게 진행되는지에 대해서 세세히 정리와 설명을 했습니다.
팀원이 오랜시간동안 의견조율과 토의를 거쳐 정성껏 작성한 자료입니다.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 동화 구연의 개념
1) 동화 구연이란 무엇인가?
2) 구연의 요소
3) 구연의 역사

2. 동화구연의 성격
1) 구연의 효과
2) 구연의 목표
3) 구연의 기능
4) 구연능력향상을 위한 교수 학습과정

3. 동화구연의 방법
1) 구연의 기본
(1) 구연의 조건
(2) 구연자의 기본정신
(3) 구연자의 자세
(4) 구연전개 방법
2) 구연 기법
(1) 내용 선정을 잘 하라
(2) 내용에 알맞은 제스처를 구사하라
(3) 표정을 지어라
(4) 화술에 관심을 가져라
(5) 음색 관리를 철저하게 하라
(6) 발음을 분명히 하라
(7) 발음 속도를 조절하라
(8) 내용에 맞는 음성으로 표현하라
(9) 감정을 살려라
(10) 해설 처리에 신중을 기하라
(11) 파문을 고려하라
(12) 강조할 것은 강조하라
(13) 환경 파악을 하라
(14) 행동을 자연스럽게 하라
3) 구연 기술
(1) 화술법
(2) 호흡법
(3) 제스처법
(4) 소리법
(5) 리듬법
4) 구연의 여러 가지

5. 읽어주기 / 이야기하기 / 북토크 / 문학 써클

본문내용

1) 동화 구연이란 무엇인가?

동화 구연은 ‘청자를 상대로 해서 들려주는 동화’이며 구연동화는 ‘구연하기 위해 쓰인 동화’를 말한다.
동화 구연의 개념에 대한 여러 사람의 견해를 알아보면 다음과 같다.
- 최운식 김기창 (전래동화 교육론, 집문당)
“동화 구연이란 동화의 내용을 말로써 전달하는 것이다.”
- 엄기원 (동화구연 교실, 지경사. 1997)
“동화 구연이란 입에서 나오는 말로 연출한다는 한자말로서 입으로 재미있게 들려주는 동화이다.”
- 김원기 (구연동화 발표 교실, 꿈동산, 1998)
“일정한 도구를 사용하지 않고 동화 구연자와 동화를 듣는 청자와의 대화에 의해서 이야기가 전개되며, 동화를 발표하는 구연자의 음성, 몸짓, 표정 등의 의해서 동화의 내용이 더욱 흥미있게 전달되는 것이다”
- 장영주 (구연동화의 이론과 실제. 한국 교육평가원, 1998)
“입으로 들려주는 이야기로 청자에게 다가가는 소리와 표현의 연기로 구연 자체가 변화된 자체의 모습을 보여주어야 한다.”
따라서 구연이란 ‘음성언어와 표현언어를 통하여 변화된 모습으로 청자에게 다가가는 입의 연기’라 정의할 수 있다. 구연은 자신의 의사를 청자에게 전달하는 것으로서, 여기서 청자는 어린이, 어른을 모두 수용하는 포괄적 개념이다.

2) 구연의 요소
구연의 3요소는 ‘구연자’, ‘청자’, ‘내용’이며, ‘언제’, ‘어디서’도 구연의 요소로 포함시켜

참고 자료

1. 장영주, 구연방법론,
2. 신헌재편역, 아동문학 교육론,
3. 석용원, 동화구연의 이론과 실제,
4. 황정현, 동화교육 방법론,
5. http://books.chosun.com/site/data/html_dir/2001/01/31/20010131000000.html