마음이론의 정의, 평가방법, 발달 및 문화적 영향

소개글

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목차

1. 마음이론(theory of mind)의 정의
1) 심리 상태에 대한 초기 이해
2) 믿음소망 마음이론의 기원

2. 마음이론의 평가

3. 아동들은 어떻게 생의 초기에 마음이론을 구성하는가?

4. 문화적 영향

본문내용

본문내용
마음이론이란 인간은 소망, 믿음 및 의도와 같은 심적 상태를 갖고 있으며, 그것들은 항상 타인과 공유되거나 접근 가능한 것이 아니며, 자주 행동을 인도한다는 것에 대한 이해이다.

마음이론을 습득하는 첫 단계는 자신이나 타인들은 목표와 의도를 갖고 행동하는 생물(무생물이 아닌)임을 깨닫는 것이다.

매우 어린 아동들은 소망을 행동을 결정하는 가장 중요한 요인으로 본다.

마음이론은 주로 틀린믿음 과제/헛믿음과제(false-belief task)를 사용하여 평가하는데, 사람들이 진실이 아닌 믿음을 가지고 있다는 것을 이해하는지를 평가하는 방법이다.

아동이 마음을 읽는 것을 배우지 못하고(마음이론을 이해하지 못하고), 공적인 외현이 반드시 사적 현실을 반영하는 것은 아님을 인지하지 못한다면 대인관계를 맺는 데 불이익이 있는가?

참고 자료

없음