현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 형태
2. 부모교육 프로그램의 장/단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

부모교육은 부모가 자녀에 대하여 지식과 이해를 주목하여 감정과 사고 그리고 행동하는 것에 있어서 습관적인 방법을 점검하는 것과 함께 자녀를 양육하는 새로운 방법을 학습하도록 도와주는 다채로운 교육의 경험이라고 할 수 있다. 부모교육에서는 여러 다양한 형태가 있으며 그것을 이행하는 기관이나 사람도 다양하다. 예비 부모와 부모들은 독서, 집단 프로그램 참가, 강연 등등 여러 활동을 통하여 자녀를 양육하는 데 있어서 큰 도움이 되는 경험을 쌓고 있다. 부모교육을 시행하는 사람도 상담전문가, 종교인, 교사 등 다채로운 배경을 가지고 있으며, 시행기관 역시 사회교육시설, 민간단체, 공공 연수기관, 학교 등 다양하다. 처음 부모교육의 중요성에 초점을 맞춘 것은 유아교육 분야로서 유아기의 부모 역할이 자녀의 발달과 성장에 있어서 결정적인 영향을 준다는 전제하에서 부모교육의 개념을 구조화하였으며, 1970년대까지 유치원을 중심으로 실질적인 부모교육을 담당하여 왔다.

참고 자료

임윤정 「PET프로그램이 부모의 삶의 질적향상과 평생교육 참여에 미치는 영향」, 광주대학 대학원, 평생교육학과, 2013년 8월
문향화 「PET 부모교육프로그램이 영아기 어머니의 자아존중감과 양육효능감에 미치는 효 과 」, 동아대학교 교육대학원, 유아교육학과, 2013년 8월
장병옥 「양평군 건강가정.다문화가족지원센터, SNS 부모교육 프로그램 진행」, 2020.07.11,
http://www.kmaeil.com/news/articleView.html?idxno=231705