인간행동과사회환경REPORT-스키너 조작적조건형성과 사회복지,교육영역 시사점

소개글

(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의
견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.

(2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는
교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

목차

1. 서 론

2. 본 론
1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의
견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는
교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

3. 결 론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본 론

(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의
견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.

1. 스키너(B. F. Skinner)

미국의 행동주의 심리학자로서 1904년 펜실베이나 주 서스퀴애나에서 태어났다.
행동주의 학파인 왓슨(J.B. Watson)의 영향으로 심리학을 전공하게 된다. 쥐가 빗장을 누르고 문을 열게 마련한 학습 실험의 스키너 상자를 개발하였으며, 자극-반응의 관계로 인간행동을 설명하려는 조작적 조건화 이론을 발전시켰다. 대표적인 저서로 《유기체의 행동 The Behavior of Organism (1938)》과 《과학과 인간행동 Scienceand Human Behavior (1953)》 등이 있다.

2. 스키너의 조작적 조건형성

1) 스키너의 행동주의의 핵심 개념

스키너는 미국의 행동주의 심리학자로서 행동주의 학파인 왓슨의 영향으로 심리학을
전공하게 된다. 쥐가 빗장을 누르고 문을 열게 마련한 학습 실험의 스키너 상자를
개발하였으며, 자극-반응의 관계로 인간행동을 설명하려는 조작적 조건화 이론을
발전시켰다. 행동주의 이론가 중 스키너가 바라 본 인간관은 환경과의 상호작용을 통한 학습을 통하여 행동의 변화가 나타나고 이러한 상태가 지속되면서 인간의 성격을 형성한다는 것이다. 이러한 스키너의 인간을 바라보는 시선은 인간을 단순하게 환경에 의해서 결정될 수 있다는 기계론적인 인간관이라는 비판을 받기도 한다. -중략-

참고 자료

<인간행동과 사회환경> 송대영 ,최현섭 공저. KNOUPRESS
<스키너의 행동주의적 인간관> 임의영 저. 문학과지성사
<행동주의 학습이론을 중심으로 한 교육지도> 손혜영 저. 울산대학교 교육대학원
<행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 임수현.서울교육대학교대학원
<B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 최성규.