좋은동시와나쁜동시차이점

소개글

"좋은동시와나쁜동시차이점"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동시의 가치
2. 좋은 동시의 조건
3. 좋은 동시의 예

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

동시는 압축된 언어로 묘사하고 서술하는 문학장르로서 어린이들의 마음을 담은 시(詩)이다. 그러므로 시의 주체가 어린이들이지만, 그렇다고 어린이들이 쓴 시만을 동시라고 하지는 않는다. 시 속 화자가 어린이일 뿐이지, 어린이건 어른이건 누구나 동시를 쓸 수 있다. 어린이는 어린이 자신을 화자로 하여 쓰면 되는 것이고, 어른은 시 속 화자를 어린이로 하여 어린이다운 어린이의 감성을 노래하면 곧 동시가 되는 것이다. 이 동시를 통해 어린이는 어린이만의 순수한 마음을 지키고 키워가며, 어른들은 어릴 때 가졌던 그 순수한 마음을 동심의 아이들에게 전해주고, 아울러 동심으로 어른들 자신의 세계를 다시 돌이켜 보는 기회가 되기도 한다.
이 글에서는 동시의 가치와 좋은 동시의 조건을 정리하고, 좋은 동시와 나쁜 동시의 차이점을 비교한 후 좋은 동시 한 편을 소개하면서 소개한 동시가 좋은 동시인 이유를 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 동시의 가치

시의 아름다움은 운율과 심상과 함축성에서 찾을 수 있다. 이 세 가지는 시어가 가지는 가장 기본적인 특징이면서 시에서만 찾을 수 있는 아름다움이다.

가. 음악적 가치(운율)

우리는 시를 노래라고 말한다. 시에는 ‘운율’이 있기 때문이다. 시에 쓰인 가락을 마음속으로 음미하면서 시의 정서에 깊이 빠져든다.

참고 자료

없음