국어 접사 체계 보고서

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 파생과 굴절
2. 형태소 사이에 끼어 들어가는 위치
3. 파생 및 굴절 분류 체계에 대한 한계 보완

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2020년 3학년 1학기 중 머릿속에 국어의 문법 체계를 잡아놓기 위해 나만의 소형 노트를 만들어 정리하기도 하고, 수능특강이나 기출에 나온 문제를 반복해서 푸는 등의 노력을 하였다. 그런데 노트를 정리하던 중, 접사와 용언, 그리고 보조용언으로 쓰이는 ‘하다’에 대해서 호기심을 가지게 되었다. 접사로 쓰일 때는 일부 명사 또는 비자립적인 어근(특이 형태소)과 결합하고, 동사로 쓰일 때는 “~를 하다“와 같이 표현된다. 그런데 접사 ‘하다’에서, 예를 들어, ‘공부하다‘와 ’공부(를) 하다‘ 두 형태 모두 사용 가능한 것인지에 대해 궁금증이 생겨 검색을 통해 알아보던 중 접사 ’하다‘에 대한 세부적인 정보를 보게 되었다. 접사 ‘하다’는 –하-(파생 접사)와 –다(굴절 접사)로 나뉘는데, 굴절 접사라는 말은 처음 들어보았고 친구들도 생소하게 여겨 호기심을 가지게 되었다. 그래서 이러한 접사의 체계에 대해서 조사해보고 싶은 마음에 이 주제를 선정하게 되었다.

참고 자료

1997, 황화상, 국어의 접사 체계
네이버 지식백과 – 접사
네이버 지식백과 – 접미사
네이버 지식백과 – 접두사
네이버 지식백과 등등
국립 국어원