[레포트성적A+]자신이 살고 있는 주변의 실외놀이터 1곳을 방문하여 놀이기구와 동식물 환경을 포함해 총 4가지(예, 미끄럼틀, 등나무, 모래놀이재료 등)를 선정하고, 관련된 유아의 발달영역, 교육적 가치, 교사지도방법, 유의점에 대해 분석해 보세요

소개글

"자신이 살고 있는 주변의 실외놀이터 1곳을 방문하여 놀이기구와 동식물 환경을 포함해 총 4가지(예, 미끄럼틀, 등나무, 모래놀이재료 등)를 선정하고, 관련된 유아의 발달영역, 교육적 가치, 교사지도방법, 유의점에 대해 분석해 보세요"에 대한 내용입니다.

목차

1,미끄럼틀
1) 관련된 유아의 발달 영역
2) 교육적 가치
3) 교사지도방법
4) 유의점

2,시소
1) 관련된 유아의 발달 영역
2) 교육적 가치
3) 교사지도방법
4) 유의점

3. 미니 공연장
1) 관련된 유아의 발달 영역
2) 교육적 가치
3) 교사지도방법
4) 유의점

4. 텃밭
1) 관련된 유아의 발달 영역
2) 교육적 가치
3) 교사지도방법
4) 유의점

본문내용

2)관련된 유아의 발달 영역
미끄럼틀을 용함으로써 유아는 다리와 팔의 대근육을 움직여 운동기술을 익히며, 손과 손가락을 움직임으로 소근육에 대한 통제력을 발달시킨다. 민첩성, 균형감 지구력을 기를 수 있다.
3) 교육적 가치
이 놀이를 함으로서 규칙과 질서를 배우며 친구들과 어울려 노는 방법을 배운다.
놀이기구와 개방된 실외 환경이 유아들에게 성취감과 신체조절 능력을 높이게 하고 또래로부터 인정받고 자신감을 높인다.
4) 교사지도방법
유아들이 차례차례 한명씩 미끄럼틀에 올라서 안전하게 내려오도록 지도한다. 친구들을 밀치거나 장난치지 않도록 안전에 유의한다. 미끄럼틀을 무서워하는 유아들에게는 강요하지 않고 친숙하게 놀이시설에 다가갈 수 있게 지도한다.

참고 자료

놀이지도 교안
임예지,「만 3 유아를 위한 유치원 실외놀이의 효과적인 운영에 대한 실행연구」, 이화여자대학교 교육대학원, 2012.06
전진희, 「유치원 실외놀이에서 교사의 행동에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원, 2004.07