아테네와 스파르타 교육의 차이점을, 이들 도시국가의 지리적, 사회문화적 차이에 비추어 설명하고 각각의 교육사적 의의

소개글

과목명:교육학개론
주제: 아테네와 스파르타 교육의 차이점을, 이들 도시국가의 지리적, 사회문화적 차이에 비추어 설명하고 각각의 교육사적 의의를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아테네 교육
2. 스파르타 교육
3. 차이 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 교육에서 이러한 표현을 많이 한다. ‘스파르타식 교육’, ‘유대인식 교육’, ‘xx식 교육’ 등 다양한 교육법을 많이 이야기한다. 우리는 그것에 대한 개념과 정보를 간략하게 알고 있을 뿐 사실은 어떠한 것을 의미하는지 명확하게 알고 있는가에 대해서는 한 번 다시 점검해볼 필요가 있다고 생각한다.
본고는 이중 스파르타 교육과 아테네 교육을 비교하며 이들 국가의 지리적, 사회문화적 차이에 비추어서 설명하고 교육사적 의의에 대해서 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 아테네식 교육 김영광, <서양교육사>, 교육대학원, 2011-04-05

아테네는 어떠한 도시였을까? 고대 그리스의 수도인 아테네는 민주주의의 시초라고도 불리며 민주주의를 꽃피운 곳이기도 하다. 산들이 에워싸고 있는 형태를 갖고 있고 지중해성 기후로 일 년 내내 따뜻한 기후를 자랑한다고 한다. 단점은 온도가 48도까지 올라가는 더운 도시라는 점인데, 사하라 사막의 영향으로 열대야는 없다고 한다.

참고 자료

김영광, <서양교육사>, 교육대학원, 2011-04-05