토론자료수집 ) 발달에 환경이 영향을 미치지 않는다.

목차

1. 게젤의 성숙준비도이론

2. 영재성 발달에 대한 선천성 이론
1) 영재성에 대한 사회심리학적 연구
2) 영재성에 대한 유전심리학적 연구
3) 입양아 이론

3. 기질에 따른 학업성취도

4. 환경에 영향을 받지 않은 발달의 사례(신문자료) - 신체적 발달

5. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 게젤의 성숙준비도이론
소아과 의사이자 아동심리학자인 게젤(Gesell)에 의하면 아동의 신체적 발달은 공통적인 단계를 거친다. 유아가 걷기 이전에 앉기와 서기 단계를 먼저 지나는 것이 그 예시이다. 게젤은 이러한 발달의 과정이 주변 환경에 의한 변화가 아니라, 신경계의 성장에 의해 발현되는 것이라 주장했다. 신경계의 성장은 유전자가 통제하며, 따라서 발달은 유전자에 의해 방향이 정해진다. 게젤은 이러한 유전자에 의한 발달의 원리를 성숙(maturation)이라 지칭하였다.
물론 환경의 여러 요소가 발달의 속도에 영향을 줄 수는 있지만, 근본적인 발달의 원인은 유전자에 내재되어 있는 것이다. 신체가 행동하도록 명령하는 신경계가 성숙하면, 아동은 여러 신체적 행위를 수행할 수 있는 정비 상태(readiness)가 된다. 이러한 단계의 진행은 환경의 도움이 없어도 아동이 자연스럽게 경험할 수 있다. 게젤의 이론을 실험적으로 검증한 톰슨에 의하면, 계단 오르기, 손의 활용, 쌓기 등의 아동이 수행하는 신체적 활동의 발달은 주변 환경보다 내재된 성숙이 중요한 요인으로 작용한다. 신체적 발달에 의한 행동의 등장은 유전자에 의해 미리 정해져 있는 것이고, 이는 곧 환경이 발달에 유의미한 영향을 주지 못한다는 것을 의미한다.

2. 영재성 발달에 대한 선천성 이론
발달의 수준을 가늠할 수 있는 주요한 척도 중 하나는 지능과 창의성이다. 지능이 발현되어 나타나는 결과인 성적 등을 보면, 해당 개체의 지능이 얼마나 높은지 판단할 수 있다. 사회의 많은 학자들은 이러한 지능과 창의성을 자극하고 한 개체가 환경과 사회에 잘 적응하도록 만드는 기제를 영재성이라 지칭한다. 그렇다면 지능 발달의 정도를 보여주는 영재성은 환경에 의해 좌우되는가, 아니면 선천적인 요인에 의해 결정되는가. 선천성 이론에 의하면 영재성은 유전적인 '소질'에 의해 이미 정해졌다.

참고 자료

김춘경, 상담학 사전, 학지사, 2016.
오현숙, 『누가 공부를 잘하고 누가 공부를 잘 못하는가? -학업성취와 관련된 지능, 기질 및 성격 특성에 관하여』, 「교육문화연구」, 제22권 제1집, 2016. https://www-riss-kr.access.hanyang.ac.kr/link?id=A101845285
이순주, 『영재성 발달에 대한 선천성 이론과 후천성 이론의 비교』, 「比較敎育硏究」, 제12권 제1집, 2002. https://www-riss-kr.access.hanyang.ac.kr/link?id=A76410161
바닷가 사람들 키 크는 유전자 돌연변이 많다, 고재원, 동아사이언스, 2020.05.14. https://www.dongascience.com/news.php?idx=36663
키 180cm까지 크는 유전자는 아빠가 아닌 '엄마'에게 물려 받는다 (연구 결과), 임기수, 핫이슈, 2021.05.19. https://www.insight.co.kr/news/339098