가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램을 논하시오

소개글

가족생활교육
주제: 가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램의 개발과 실행
2. 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
다양한 가족 형태가 나타나면서 이러한 정의로는 현대사회의 가족양상을 전체적으로 파악하기 어렵게 되었다. 이전까지는 가족이 해결해야하는 문제로 치부했던 노인 돌봄 및 자녀 양육의 문제가 사회적으로 크게 영향을 끼치게 되면서, 사회와 가족이 분리될 수 없는 공동체로서 작용해야 하며, 가족이 제 기능을 다할 수 있도록 제도 및 방안 마련이 실천되고 있다. 가족생활교육 역시 이러한 건강가족을 만들기 위한 하나의 방책이 될 것이다. 본론에서는 가족생활프로그램에 대해 개발과 실행에 대하여 알아보고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램을 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램의 개발과 실행
1) 프로그램의 개념
프로그램은 여러 가지 정의로 사용되어 왔으나, 교육에 있어서는 학습과정이나 교과과정 등으로 사용되며, 가족생활교육에 있어서는 대상이 되는 가족들이 어떠한 교육목표를 달성하기 위하여 제공되는 구조화된 학습 기회라고 할 수 있다.
프로그램진행에 있어 사용되는 커리큘럼은 주제에 대한 개요나 목록으로 지식의 조직화에 초점을 맞추어 사용되는 것으로 프로그램이 실행될 때 참여자들이 어떤 세부 교육 내용을 제시받게 되는 지를 알려주는 개요이며 본 교육에 있어 일부가 바뀔 수는 있지만 큰 교육의 흐름은 커리큘럼에 따라 가게 된다.

참고 자료

한국가족상담교육연구소, 가족생활교육, 교문사, 2011.
정현숙, 가족생활교육, 신정, 2016.