1주 1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기

소개글

교과목명 : 교육사회학
<과제명> 1주 1강에서 공부를 왜 하는지, 공부의 목적은 무엇인지 학습했습니다. 교육학의 목적은 상표(Label) 획득, 힘 기르기, 즐거움으로 나열할 수 있었습니다. 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상표 획득
2. 힘 기르기
3. 즐거움

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
공부는 개인의 자유 의지를 중요하게 생각하는 경우가 많다. 사회구조와 환경의 영향에 관심을 가지기 전에는 공부는 개인의 몫이라고만 생각해져 왔다. 과거에는 후철적인 노력에 비하여 선천적인 노력의 영향이 크다고 여겨져 왔다. 노력하더라도 머리가 좋거나 타고난 질서나 신분의 차이를 극복하기에는 큰 어려움이 따랐기 때문이다. 개인의 의지와 관련한 학습 유연성은 성공한 리더와 실패한 리더의 차이를 찾는 것에서 시작했다. 적극적으로 배우기 위하여 노력한 리더는 성공할 수 있는 가능성이 더 높은 것으로 나타났고 새로운 기술 및 사고방식을 배워 환경의 변화에 빠르게 적응을 하는 리더는 조직에서 인정을 받고 더 빠르게 중요한 직책으로 승진하게 된다. 그러나 변화하는 사회에서 경직된 생각을 가진 리더는 조직에서 도태될 수밖에 없다. 학습의 유연성을 통해 살펴보면 학습은 개인이 받아들이려고 하는 열린 마음이 먼저라고 할 수 있다. 말을 물가로 끌고 갈 수는 있으나 물을 먹일 수는 없다는 말을 많이 한다. 배우는 사람이 배울 자세인 받아들이려고 하는 마음가짐이 있어야 공부가 이루어진다.

Ⅱ. 본론
1. 상표 획득
공부를 하는 이유 중 하나는 상표 획득이다. 공부와 관련한 상표가 어떤 것이 있을지 곰곰이 생각해본다면 사실 잘 모르겠다. 하지만 공부로 인하여 발생한 사회 현상들을 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있다.

참고 자료

공부는 왜 해야 하나?, 김진희, 스피릿, 2020.08.12.
강남 8학군은 아는데···'1학군·9학군'은 어디?, 박윤선, 서울경제, 2021.01.24.