영아기의 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용, 그리고 시사점을 정리하시오

소개글

교과목 명: 영아발달
주제 : 영아기의 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용, 그리고 시사점을 정리하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달
1) 인지적 구성주의 이론
2) 사회적 구성주의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 나의 생각과 제언

V. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영아기 발달이론에는 여러 이론들이 있지만 그 중에서 인지발달 영역의 피아제 학자가 주장한 이론과 비고스키 학자가 주장한 이론에 대하여 살펴보고자 한다.
인지는 인간이 가진 사고를 통하여 문제를 해결해 나아가는 특성과 더불어 의, 정, 지 대부분을 포함하는 능동적 활동을 뜻한다. 그러나 일반적으로 사용이 되는 인지는 인간의 지능이나 사고능력만을 나타내며, 여러 상황 속에서 사고를 통해 문제를 해결해 나아가고 각종 고도의 기술을 수행할 수 있는 특성을 통틀어 칭하는 개념이다. 이러한 인지의 발달은 인간이 살아가는 과정에서 정신적인 조작과 능력에서 일어나는 변화이다.
본론에서는 영아기 인지발달에 대하여 주장한 두 학자의 이론에 대하여 상세히 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달
1) 인지적 구성주의 이론
이는 피아제 학자의 이론을 기반으로 하고 있다. 피아제의 구성주의 이론을 통하여 영아가 세상을 이해하기 위하여 놀이를 하고 탐색을 해 능동적으로 지식을 구성해 나아간다고 보았다. 그는 인지발달의 단계를 평형화, 조절, 동화의 작용이 계속하여 반복되는 것으로 보았다.

참고 자료

김미래(2015)『실외 자연놀이에서 나타나는 2세 영아의 인지적 경험의 의미』, 중앙대학교 대학원
황현정(2012)『주제중심 쌓기 놀이 활동이 영아의 사회-정서 및 인지발달에 미치는 영향』, 군산대학교 교육대학원