아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다.

소개글

"아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동이 발달하는 데에는 여러 가지 이론이 있는데 그중에 성숙주의 이론을 살펴보면 성숙주의란 인간이 발달하는데 영향을 주는 여러 가지 환경적인 요인들이 영향을 주는데 이것을 최소화하고 인간발달이 가지는 보편성에 집중한 이론을 의미한다. 발달의 가장 중요한 부분은 아동의 내부에서 나온다고 본다.

게젤은 부모의 역할이란 자녀가 신호나 단서를 주면 이것을 따르고 자연스러운 성장과정을 지원하면 된다고 주장했다. 아동에게 더 많은 선택의 기회를 주면서 불필요하다고 생각하는 성인의 개입이 최소화된다면 아동은 자신의 발달수준에 맞는 활동을 스스로 고를 수 있다고 본 것이다. 아동은 여러 가지 다양한 자료들을 사용하면서 발달할 수 있고, 특정한 활동은 일정한 시간에 매일 이루어져야 한다고 한다.

아동이 발달적인 수준에 맞지 않는 과제를 수행하도록 압력을 받아서는 제대로 된 발달이 이루어지지 않는다고 주장했으며, 아동에게 가장 효과가 좋은 집단구성 방법은 비슷한 수준의 발달을 가진 또래 집단을 이루는 것이라 한다. 바람직하면서 적절한 경험들은 아동에게 특별한 조건 없이 제공되어야 한다고 말했다.

참고 자료

한기백 ( Gibaeg Han ). 2014. 아동기의 부모 과보호와 대학생 우울의 관계: 성인애착의 매개 효과. 청소년학연구, 21(2) : 427-448
이선형, 문수백.(2020).부모의 긍정적 양육태도, 교사지지, 아동의 기본심리욕구, 성장 마인드셋과 그릿 간의 인과적 관계 분석.가정과삶의질연구,38(3),35-52.