인간행동과사회환경_인간발달의 쟁점에 대하여 정리한 후, 발달연구의 역사와 연계하여 학습자의 의션을 서술하시오.

목차

1.서론

2.본론
1) 인간의 발달
2) 인간 발달의 다양한 쟁점
3) 발달 연구의 역사

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서론

오늘날의 심리학에서는 말을 하는 발달이라는 것의 넓은 의미로서 인간이 시간이 지남에 따라서 양적으로 그리고 질적으로 변화하는 과정을 말한다. 양적변화와 질적 변화가 있겠다. 성장의 양질 변화와 질적 변화로의 성숙과 훈련과 연습에서 발달과정의 단계가 있겠다. 이의 세 가지 개념을 이루는 것이 발달이다.

발달이라는 것은 정자와 난자가 수정되는 순간부터이며 이는 전생에게 걸쳐서 이루어진다. 성숙과 환경에서의 상승과 하강을 끊임없이 반복하며 이어진다. 이를 전 생애 발달이라고 한다. 이는 일정한 순서와 패턴 변화와 함께 연속으로 진행되는 것이다. 발달의 연속성이라는 것은 시간이 지나도 안정적으로 존재하여 지속해서 과거를 반영하는 것이다. 예를 들면 영유아에 있어서 발달이 다음 단계의 아동기 발달에도 영향을 끼치는 것을 말한다. 이렇게 인간 발달의 개념을 본 후 인간 발달의 쟁점과 발달연구의 역사와 연계하여 의견을 서술해 보겠다.

2. 본론

1) 인간의 발달

발달의 영역이라는 것은 인지적 발달인 지적 능력과 생물학적 발달인 신체와 뇌, 신경계 등의 발달이 있다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간행동과 사회환경 교안 및 강의참고