흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 자신이 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 의견을 제시하시오.

소개글

"흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 자신이 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 의견을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 흥미영역이 갖는 의미
2. 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점
3. 내가 가장 중요하게 생각하는 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

놀이는 영유아 교육에 있어 다양한 효과를 보일 수 있다. 영유아가 놀이를 하고 있는 모습을 보게 되면 영유아들이 얼마나 호기심이 많으며 생동감과 즐거움으로 가득 차 있는지 확인할 수 있다. 건강한 영유아라면 누가 지시하지 않아도 하루 내내 쉬지 않고 여러 가지 놀이를 즐겨하게 되는데 그것은 생태적으로 영유아들이 놀이에 대한 에너지를 보유하고 있기 때문이며 놀이가 영유아의 기쁨의 원천이 되기 때문이다.
이어지는 본론에서는 흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 내가 가장 중요하게 생각하는 점에 대해 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

김정효 <특수학교차원의 긍정적 행동지원>, 학지사, 2017
Brenda K. Scheuermann, Judy A. Hall <긍정적 행동중재와 지원 >, 시그마프레스, 2017
정대영 <행동기능 평가와 긍정적 행동지원>, 양서원, 2009