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성인학습자 특성을 고려한 인적자원개발 극대화 방안을 서술하시오.

*애*
최초 등록일
2022.06.15
최종 저작일
2022.06
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소개글

성인학습자 특성을 고려한 인적자원개발 극대화 방안을 상술하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성인학습자의 특성 및 인적자원개발의 개념
2) 성인학습자의 특성을 고려한 인적자원개발 극대화 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
성인기라고 해서 발달이 멈춘 것은 아니다. 비록 아동기와는 다른 발달적 특성을 보이지만 분명한 것은 멈춰서 있지 않다는 점이다. 따라서 교육에 있어서도 아동기와는 다른 관점에서 접근할 필요가 요구된다. 성인교육은 성인학습자의 특성에 기인해야 한다.
.
.
Ⅱ 본론
1. 성인학습자의 특성 및 인적자원개발의 개념
여러 학자들이 규명한 성인학습자의 특성을 분류하여 나열하자면 다음과 같다.
첫째, 성인학습자는 타인의 강요나 외부의 기대에 의해 학습하는 것이 아니라 성인학습자들이 자신의 필요와 교육적 욕구에 따라 자율적으로 교육을 선택하며 자율적 의지로 교육참여를 결정하게 된다. 미리 정해진 교육과정에 의해 교육받는 것이 아니라 교육의 전 과정 즉 계획, 실행, 평가의 전 과정에 학습자가 함께 참여하여 자율적이고 자기주도적인 학습을 행하게 되는 특성을 지닌다.

참고 자료

권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대, 2007
이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
김대영, “기업체 인적자원개발 담당자의 학습 방식, 학습 전이, 전이 풍토의 관계 연구”, 인하대, 2007
신형철, “자기개발 동기가 인적자원개발 효과에 미치는 영향”, 경기대, 2018
*애*
판매자 유형Platinum개인

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