한국평생교육기관의 특징(개선점 중심)에 대해서 3가지 이상 서술하고 해결방안을 제시하시오.

소개글

한국평생교육기관의 특징(개선점 중심)에 대해서 3가지 이상 서술하고 해결방안을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 한국평생교육기관의 특징(개전점 중심)
2. 본인의 견해(해결방안)

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

현대사회의 특징을 제시하라고 한다면 본인은 엄청나게 빨리 변하는 사회현상과 그에 적응하기 위한 교육기간의 연장이라고 할 것이다. 즉 현대사회는 과거 전통이나 근대사회와는 또다른 변화된 새로운 생활방식으로 사고, 의식, 가치관을 요구하고 있으며 엄청난 변화의 속도는 지속적인 학습을 요구하고 있다. 지금까지의 교육체제에 안주하거나 막연하게 안주하려는 의식은 도태라는 현상으로 나타나기 때문에 자의반 타의반 평생교육의 물결에 동참할 수밖에 없는 것이다. 평생교육은 여성, 청소년, 성인, 지역사회, 장애인, 노인 등 다양한 분야에서 프로그램을 개설하여 대학에서나 평생교육원을 통해 이루어지고 있으며 학습 내용을 통하여 습득한 지식과 기술을 즉각적으로 생활 현장에 적용할 수 있고 또 그런 기회를 가질 수 있으며 평생교육의 교육과정은 연속적이고 기술적이고 필수적인 것보다는 선택적이며 융통성이 풍부한 경향이 짙다.

참고 자료

이경화, “평생교육기관 유형별 성인학습자의 참여요인 및 기관특성 분석”, 숙명여대, 2013
배진희, “성인학습자의 평생교육기관 참여동기와 만족도”, 금오공대, 2019
권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010
남정걸, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2003
유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004