학교사회복지의 필요성과 목적, 개념과 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성을 기술하고 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오 (학교사회복지론)

목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적

2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
1) 학교명
2) 주소
3) 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성

3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)
1) 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안
3) 학력신장 및 특기·재능 계발을 위한 방과후 학교 프로그램 운영
4) 사제동행 프로그램 운영

본문내용

▣ 학교사회복지의 개념
학교사회복지는 아동복지활동의 한 분야로, 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 문제와 다양한 학교부적응 문제를 예방, 치료함으로써 교육목표를 달성하기 위한 전문적인 활동, 정책, 제도를 말한다.
학교사회복지 관련 개념으로 학생복지, 학교복지, 교육복지가 있다. 학생복지는 교육체계의 주 구성원인 학생들을 대상으로 하는 복지지원책, 학생들이 겪는 심리적, 사회적, 경제적 문제 등을 예방하고 관리하기 위한 전문적 활동을 의미한다. 학교복지는 학생이 학교라는 환경과의 역기능적인 경험 속에서 겪게 되는 심리사회적인 문제의 예방과 해결을 포함하여 모든 학생이 자신의 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하여 궁극적으로 학생의 안녕과 행복을 보장하는 제도, 정책 및 ekdidd한 실천을 의미한다. 교육복지는 개인적, 가정적, 지역적, 사회·경제적 요인 등으로 인해 발생하는 교육소외, 교육부적응 및 교육 여건 불평등 현상을 해소하고 모든 국민이 교육의 높은 질적 수준을 누리도록 하여, 국민의 삶의 질 향상과 사회통합을 기함은 물론 국가의 성장동력을 강화하기 위해 펼치는 다양한 정책적 노력들의 총체를 말한다. 학교사회복지는 학생복지, 학교복지, 교육복지를 더 잘 실현하기 위한 사회복지의 전문 분야이다.

참고 자료

유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원
갈원초등학교 홈페이지 https://school.cbe.go.kr/galwon-e
갈원초등학교 학교교육과정
갈원초등학교 교육복지 담당교사 인터뷰