우리 사회에서 교사의 위치를 교육자와 근로자 가운데 어떤 부분에 더 초점을 맞추고 보는 것이 바람직할 것인지에 대해 분석해보

소개글

"우리 사회에서 교사의 위치를 교육자와 근로자 가운데 어떤 부분에 더 초점을 맞추고 보는 것이 바람직할 것인지에 대해 분석해보"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 대한민국의 교사
1. 교사의 의미
2. 문헌을 통한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오랜 시간 우리 사회는 교육을 신성한 활동으로 여겨왔다. 사회에서는 ‘스승의 그림자도 밟지 않는다’는 말이 존재할 만큼 선생과 스승이라는 대상에 대한 존경을 표현해왔다. 이들은 현시대의 다양한 지식과 기술을 다음 세대에게 전달하는 역할을 수행하였으며, 그렇기 때문에 이들은 사회적으로 높은 학식과 모범적인 행실을 보이는 존재로 여겨져 왔다. 특히, 불과 근대사회까지도 교육은 사실상 사회적 지위나 소득, 재산 등의 조건에 부합하는 이들에게만 제공되었던 것이기 때문에, 이들을 가르치는 교사의 권위가 높았던 것은 더욱 자명했다. 한편으로는 이러한 권위를 바탕으로 일부 교육현장에서는 ‘훈육’이라는 이름하에 학생들에 대한 비인권적인 행위가 이루어졌던 것도 사실이다.
그러나 근대와 현대사회를 거치면서 우리 사회에서 교육은 이제 누구나 당연히 누려야하는 하나의 권리로 변화하였다. 초등교육과 중등교육은 의무화되었고, 영유아 보육인 누리과정 역시 사실상 모든 국민에게 제공되고 있으며, 최근에는 고등교육 의무화에 대한 움직임도 나타나고 있다.

참고 자료

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https://news.joins.com/article/22963886
‘스쿨미투’ 사립학교 교사 ‘솜방망이 처벌’ 사라진다... 사립학교법 개정안 국회 본회의 통과, 서울신문, 2019.03.28.,
https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20190328500099
모욕 당하는 교사... 교권 보호 없었다, 인천일보, 2019.03.29.,
http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=938100