(배론)한국문학개론- 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 한국어 교육과 관련한 한국 문학 교육의 현황
2) 학습자 수준에 맞는 문학 작품 선정과 제안

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
외국인에게 한국어 교육을 할 때, 한국 문학 작품을 소개하는 많은 의미가 담겨있다. 한국 문학 속에는 한국인의 정서와 문화가 고스란히 담겨있어 한글 교육 뿐만 아니라 우리의 정서와 문화도 이해시킬 수 있는 효과를 거둘 수 있다. 한 나라의 언어를 유창하게 사용하기 위해서는 그 민족의 사상과 감정을 이해하지 않고는 불가능하다. 한국어 문학 교육은 외국인 학습자들에게 한국어와 한국 문화를 함께 가르칠 수 있다는 장점을 가진다. 외국인 학습자들은 한국 문학을 통해 한국인의 정서와 문화를 대리체험 할 수 있으며, 가장 자연스럽게 한국 문화를 접할 수 있다. 본 과제에서는 현재 사용되는 한국어 교재에 어떤 작품들이 실려 있는지 살펴보고, 초, 중, 고급 학습자 수준에 맞는 한국 문학 작품에는 어떤 것이 있을지 제안해 보고자 한다.

참고 자료

이인화(2019), 한국어 교육 교재의 문학 작품 수록 양상 분석, 국어교육 166
윤여탁(2003), 문학교육과 한국어 교육, 국제한국어교육학회
한국문학개론 교안(2021), 배론원격평생교육원.