[인적자원개발론] HRD 관련 연구조사 -Blended Learning

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ) 조직 내 구성원에 대한 교육의 중요성
ⅱ) 학습과 집합교육의 개념
ⅲ) 집합교육의 장·단점
ⅳ) e-Learning 이란?
ⅴ) e-Learning 의 장·단점
ⅵ) Blended Learning
ⅶ) 포스코의 적용사례
ⅷ) 그 밖의 기업에서의 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론
조직의 종류와 규모가 확대 및 전문화되어 가는 현대사회에 있어서 조직의 목표달성을 위해 인적자원 역할은 그 어느 때 보다 강조되고 있다. 인적 자원의 역할은 개인이나 집단의 행위가 조직의 목표를 성취할 수 있도록 하는 것으로 목표 성과에 영향을 미치는 중요한 변수들 가운데 하나로 생각되고 있다.
현대의 많은 기업들이 고도로 발달된 경쟁사회에서 가장 필요한 핵심 요소로 ‘인적 자원’을 꼽는다. 자본, 토지, 시설 등 다른 자원들은 기업의 능력에 따라 비교적 쉽게 구할 수 있는 반면, 기업에 꼭 필요한 사람은 의외로 쉽게 찾아지지 않기 때문이다. 더욱이 사람은 여타의 자원들을 구할 수 있는 연결고리가 되기도 한다. 따라서 기업에 꼭 필요한 사람의 가치는 다른 자원들과 비할 바가 아니다.
기업에서 말하는 인적 자원은 사람 그 자체를 의미하는 것은 아니다. 개인이 갖고 있는 지적, 감정적 그리고 사회적 자원을 포괄하는 의미다. 여기서 개인의 지적 자원이란 개인이 갖고 있는 지식, 기술, 전문성 등을 뜻하며, 감정적 자원이란 용기와 자신감, 신뢰 등을 가리킨다. 인적 자원을 구성하는데 있어서 이 두 가지 자원은 무척 중요한 요소임에 틀림없다.

참고 자료

1. 인간존중의 경영 (신유근, 다산출판사, 2001년)
2. 한국개발연구원(KDI) www.kdi.re.kr
3. 삼성경제연구소 seriecon.seri21.org
4. LG경제연구원 www.lgeri.com
5. 현대경제연구원 www.hri.co.kr
6. 이코노미스트 economist.joongang.co.kr