소아, 청소년 정신의학 정리 및 요약

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목차

Ⅰ. 개념
1. 소아, 청소년 정신의학
2. 원인
3. 평가와 진단

Ⅱ. 의사소통장애
1. 언어장애
2. 언어발음장애
3. 소아기 발병 유창성 장애
4. 사회적 (실용적) 의사소통 장애

Ⅲ. 자폐증 스펙트럼 장애

Ⅳ. 주의력 결핍 과다 활동장애

V. 기타 발달장애
1. 특정학습장애
2. 운동장애

VI. 소아, 청소년 환자의 정신과적 치료
1. 정신치료 (놀이치료, 가족치료, 행동치료, 인지행동치료, 집단치료 등)
2. 생물학적치료
3. 입원, 거주 치료 및 낮치료

VII. 기타
1. DSM-5 소아기 발병 정신장애

본문내용

Ⅰ. 개념
1. 소아, 청소년 정신의학
소아기와 청소년기에 발생하는 신경정신과적인 문제를 다루는 분야임. 소아기와 청소년기에 흔히 처음 진단되는 장애들은 소아, 청소년 정신의학이라는 분야에 포함되어 연구되고 치료됨.

2. 원인
생물학적, 정신적 및 사회환경적 요인을 고려해야 함. 생물학적원인으로는 뇌의 발달, 유전 등이 있으며 발달적 원인에는 소아단계에 성장함에 따라 거치는 발달단계에서 나타나는 부분임.

3. 평가와 진단
소아 면담과 병력조사, 놀이실, 가족과의 면담, 정신상태검사, 심리검사

Ⅱ. 의사소통장애
1. 언어장애
소아의 말하는 언어표현 능력이 정신연령에 적절한 수준보다 낮음 경우임.

1) 역학
미국 3~5세 소아의 46%가 언어장애임.

2) 원인
밝혀지지 않았으나 대뇌손상과 대뇌성숙의 지연으로 추정됨.

3) 임상양상 및 진단
소아의 나이나 비언어성 지적 능력을 고려할 때 수준보다 훨씬 낮은 표현성 언어능력을 보임. 한 경우는 3세 이전에도 알 수 있으나 대체로 조기 청소년기까지는 잘 드러나지 않음. 18개월이 되어도 ‘엄마’나 ‘아빠’ 같은 단순한 말도 하지 못한다. 그래서 몸짓이나 손짓으로 표현하기도 함.

초기 발달시기에 언어를 습득하고 사용함에 있어 어휘력의 제한, 문장구조 구성능력의 장애 등 언어의 이해 혹은 생성의 능력이 또래에 비해 상당히 부족하여 대화의 여러 영역(구어, 문어, 수화 등)에 걸쳐 지속적인 어려움이 나타난다. 이로 인해 효율적인 의사소통, 사회적 참여, 학업적 성취 혹은 직업적 성과에 기능적 저하가 야기된다.

4) 경과 및 예후
가벼운 경우 50%에서 다른 언어 장애가 없는 상태로 회복되나 심한경우에는 중증도 언어장애로 발달 할 수 있음.

5) 치료
진단 즉시 언어치료를 시행함. 이는 행동강화 기법으로 음소, 어휘력, 문장구성능력등을 훈련하는 것임.

참고 자료

없음