학교사회복지사가 개입해야 되는 문제 상황을 설정하고 학교사회복지실천 과정을 대입하여 설명하시오

소개글

학교사회사업론
주제: 학교사회복지사가 개입해야 되는 문제 상황을 설정하고 학교사회복지실천 과정을 대입하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. KBS ‘위기의 아이들’ 3회 ‘무중력 아이들’ 속 성원이 - 사정 단계
2. 개입 계획
3. 실천 및 평가
4. 생각 및 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교 사회복지사는 학교 외에도 다양한 장면에서 일하고 있다. 필자는 학교 밖 청소년에 대한 관심이 있어, 학교 밖 지원센터에서 일하는 가상의 사회복지사가 되어 학교 밖 청소년에 대한 개입을 해보려고 한다.
학교 밖 청소년에 대한 관심이 생긴 계기는 KBS ‘위기의 아이들’ 3회 ‘무중력 아이들’을 시청하고 난 뒤부터이다. 이를 보고 입시나 학업성취 위주의 학교 제도의 문제점을 발견하였고, 또 학생들이 학교 부적응을 이유로 학교를 떠나는 것을 볼 수 있었다. 이렇게 볼 때 학교가 변해야 하지만, 거대하고 굳게 닫친 학교 체계를 바꾸는 것은 어렵다는 판단이 들어, 보다 수월한 개인 차원의 개입을 결정하게 되었다.
하지만 학교는 변해야 한다. 더 이상 입시나 학업성취만을 추구할 것이 아니라 학생 개별적 특성을 살릴 수 있는 교육과 미래 진로를 위한 교육을 실시해야 한다. 성적이 낮으면 낙오자가 되는 학교가 아니라, 성적과 별개로 가능성을 가진 학생으로 인정하는 학교가 되어야 한다고 생각한다. 이에 대한 자세한 논의는 본론에서 하도록 하겠다.

참고 자료

박소현, 이수진(2021), 학교 밖 위기청소년 개입에 대한 집단상담 연구 동향: 2002년~2020년 국내 학위논문 및 학술지 논문을 중심으로
한국청소년학회, 청소년학연구, 28(1), 277-310 (34 pages)