언택트 시대의 사회적 취약계층을 위한 창의적 교수방법

목차

1. 언택트 시대
2. 창의적 교수방법
3. 나아가야 할 방향
4. 출처

본문내용

1. 언택트 시대
‘접촉’을 뜻하는 콘택트(contact)에 반대를 뜻하는 ‘un’을 붙인 코로나 19 사태 이후 생긴 신조어이다. ‘비접촉’이라는 의미이고, 비대면 환경으로 빠르게 바뀌는 시점에서 만들어졌다.
코로나 19 전염병으로 인해 개학 연기, 온라인 개학, 온라인 수업 등으로 교육현장은 혼란을 겪고 있다. 이와 관련하여 방송되는 뉴스를 보면 일반 학교에 초점이 맞춰져 있고 취약계층에 대
한 관심은 부족하다. 온라인 수업도 일반 학생을 기준으로 진행되고 있어 취약계층 학생들의 교육 복지는 열악하고 볼 수 있다.

2. 창의적 교수방법
➀ 원격교육 플랫폼 구축과 맞춤형 학습 자료
지난해 특수교육대상자의 원격수업에 대한 교육부 설문조사에 따르면 온라인 수업에서 가장 어려웠던 점으로 콘텐츠 및 전용플랫폼 부족을(74.8%) 꼽았다.

참고 자료

윤영덕 의원, 장애학생 맞춤형 원격교육 지원방안 토론회”, 남도일보, http://www.namdonews.com/news/articleView.html?idxno=607981, (2021.05.31)
장애학생 온라인 학습방”, https://www.nise.go.kr/jsp/onlineedu/index.jsp, (2021.06.01)