ADHD

소개글

ADHD 원인에 대한 이론연구 및 ADHD 주요증상,특징 및 ADHD 치료법과 접근방향에 대해 작성한 레포트입니다.

많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)

목차

1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의

2. ADHD 원인에 대한 이론연구

3. ADHD 주요증상

4. ADHD 특징

5. ADHD 진단기준

6. ADHD 치료법
(1) 약물치료
(2) 특수교육
(3) 부모훈련
(4) 인지 행동치료
(5) 심리치료

7. 결론 및 향후접근방향 제시

-참고자료

본문내용

1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의

주의력결핍 과잉행동장애라고 불리는 ADHD란 영유아기나 청소년기에 가장 일반적으로 진단되는 정신과적인 장애증상으로서 충동적인 행동 및 주의력과 집중력부족, 과잉행동을 보이는 행동장애 증상이다.
이러한 ADHD는 단순히 올바르지 않은 행동을 하는 아동들에게 쓰이는 명칭이 아니라 생물학적 기초를 바탕으로 한 장애의 유형중 하나이다.

2. ADHD 원인에 대한 이론연구

(1) 사회적원인 이론

- 프로이드의 이론에 뿌리를 두고 있는 소아 정신건강 전문가들로부터 강한지지
- 아동의 가정생활, 사회경제적 지위, 부모태도와 정서, 내면화된 분노, 가정환경, 학교 환경.
- ADHD 행동은 환경과 아동 간의 직접 접촉에 의해 야기되는 결과
- 생물학적 요인을 최소화시키고 성격과 심리적 적응을 결정하는 데 있어 초기 경험의 중요성을 강조
- 양욱 변인이 사회경제적 자위 변인보다 ADHD 아동의 이차적 증상에 대한 심각성을 더 잘 예언한다.

(2) 유전적원인 이론

- 아동들의 행동이 유전적인 비정상 때문에 발생한다는 주장.
- 신경적 손상, 유전적 소인, 가족력, 환경 내의 독성물질 등의 요인에 초점
- 생체의학적 처치의 효과들은 효과 증명의 가능성이 제한을 받음
중추신경 각성제(단기적 효과) 투약방법은 모자 상호작용을 향상시키는 것으로 보임. - 순종적, 주의를 기울임.
메틸페니데이트가 아동 기능화와 가족관계반응을 향상시켜, 부모의 온화함 증가, 잔소리 감소, 첩촉빈도 증가 등.

(3) 통합적원인 이론

- 유전적 요인들을 전제로 하고 사회적 요인들이 그 결과들을 중재한다고 제안.
사회적 환경 중 특히 가정환경은 ADHD의 의료적, 임상적 상태를 중재하는 중요한 요인.

- Jacobitz와 Sroufe
1) 낮은 사회계층의 어머니와 취학 전 아동 34쌍, 통제군 34쌍을 대상으로 유전적 요인으로는 신생아 상태, 기질을 조사하였으며, 사회적 요인으로는 어머니의 양육 상황을 조사

참고 자료

주의력 결핍 과잉행동아의 특성 및 중재 방법에 관한 이론적 고찰, 임정섭,
ADHD 아동들을 위한 사회기술 훈련 지침서, 김세실.한은선.안동현
주의력 결핍,과잉해동 아동의 행동지도 방법, 이상복.이상훈.이효진