청소년에 관한 발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론)을 정리한 후 사례를 들어 설명하시오

소개글

주제: 청소년에 관한 발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론)을 정리한 후 사례를 들어 설명하시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 정신분석 이론
2. 심리사회 이론
3. 학습이론

III. 결론

IV. 출처

본문내용

I. 서론
나의 사례를 돌이켜 보면 나 역시 다른 많은 사람들과 마찬가지로 청소년 시기에 신체적으로나 정신적으로 상당한 발전을 이룩했다. 이 시기 나는 특히 정신적으로 많은 발전을 보였다. 그래서 당시 부모님도 서서히 철 든 어른이 되어 가고 있는 것 같다는 말씀을 하시기도 했다. 물론 성인이 된 지금 청소년기를 돌이켜보면 종종 어린이같은 치기 어린 행동이나 지금이라면 하지 않을 성숙하지 못한 행동을 하는 경우도 더러 있었지만 청소년 시기가 한 사람의 발달에서 매우 중요한 영향을 끼치는 시기라는 점은 확신한다. 청소년기가 사람들의 인생에서 워낙 큰 영향을 미치는 시기이기 때문에 이 시기에 대해서 학자들은 많은 연구를 진행하였다. 이와 관련하여 청소년 발달이론에 관하여 정신분석 이론과 심리사회 이론, 학습이론에 대해서 각각 자세하게 살펴보았다.

II. 본론
1. 정신분석 이론
정신분석 이론은 오스트리아의 정신병리학자인 지그문트 프로이트가 주장한 것이다. 정신분석 이론에 의하면 발달은 무의식적으로 일어나는 것이다.

참고 자료

청소년 발달 역량개발 청소년복지, 천정웅, 이용교 외 1명, 교육과학사, 2009.11
피아제의 인지발달이론, 김정민 역, 학지사, 2006.03
아동 청소년 정신발달, 이지연 외2 명 역, 학지사, 2018.01