청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향

소개글

정신건강론
주제: 청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서 이론을 근거로 설명하시고, 자신의 청소년기 이전의 경험을 회고하여 예를 들어 설명하세요. ex) 프로이드, 피아제, 에릭슨 등의 이론을 근거로 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서 이론을 근거로 설명
1) 프로이트에게 유아기가 가진 중요성
2) 프로이트의 사후작용론
(1) 사후 작용론의 개념
(2) 사후 작용론의 사례
2. 유아기의 경험이 정신건강에 미치는 영향의 실제적 해석
3. 자신의 청소년기 이전의 경험을 회고하여 예를 들어 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 주변에서 무례한 사람이 있거나, 행동에 문제가 보이거나, 부정적인 언행을 일삼는 사람을 보고 부모로부터 어떤 가정교육을 받았는지에 관해 가장 먼저 궁금해 한다. 예를 들어, 뉴스에 등장할 만한 중대한 범죄를 저지른 경우 대부분의 사람들은 이들을 양육한 이들의 부모에 대한 궁금증이 증폭된다. 특히 10대나 20대가 저지른 범죄에 접한 뒤 대부분 사람들은 “부모가 어떻게 양육한 거야?”라는 궁금증에서 벗어나지 못한다. 실제로 이런 언어를 사용하는 것은 다소 무례하다고 평가될 수 있으나 이러한 물음이 헛된 것은 아니라는 생각이 든다. 소위 우리가 지칭하는 ‘가정교육’이란 개인이 가정에서 영아기, 유아기, 학령기, 청소년기 동안 배우고, 경험한 총합이라 볼 수 있다. 각 개인에게 영·유아기의 배움과 경험, 관찰이 매우 중요한 학습적인 요인이 되어 아동기, 청소년기, 성인기에도 지속적으로 인간의 삶에 영향을 미치기 때문이다. 영·유아기에 만약 부정적인 양육을 받아 부정적인 경험을 많이 해서, 정서발달이나 사회성 발달 등에 악영향을 받은 경우에 후천적으로 “뼈를 깎는 노력”을 하지 않으면, 긍정적인 방향으로 쉽게 바뀌지 않는다. 정신분석분야의 선구자로 불리는 ‘프로이트’는 유아기에 개인이 어떤 경험을 하는지에 따라서 인간의 생애가 결정될 수 있다고 주장하면서, 이 시기에 자아와 사고 체계, 가치관이 대부분 형성된다고 보았다.

참고 자료

이민용. 2012. 내러티브를 통해 본 정신분석학과 내러티브 치료 - 프로이트의 엠마(Emma) 치료를 중심으로. 강원대학교 대학원 석사학위논문
홍태양. 2006. 트라우마. 경북대신문