청소년 왕따에 관한 대책에 대하여 살펴보고 그 내용을 상세하게 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 왕따
2. 대책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
왕따는 왕따돌림의 줄임말로 폭력학생이 집중적으로 괴롭히고 따돌리는 것을 말한다. 왕따를 당하는 학생의 특성은 학교에서 안색이 나쁘며 기운이 없고 친구가 지속적으로 심부름을 시키고 친구에게 욕을 들어도 반항하지 않으며 결석이나 지각이 잦을 수 있다. 또한 학교에서 하교를 한 후 피곤해하고 소지품이 자주 없어지며 돈을 몰래 가져가거나 몸에 작은 상처를 입고 있고 초조한 기색이 보인다. 왕따 가해자의 경우 불평불만이 많으며 다혈질이며 폭력적이며 내성적인 학생이나 후배에게 위협을 가하거나 폭력을 행사하기도 한다. 본론에서는 이러한 청소년 왕따에 관한 대책에 대하여 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 왕따
(1) 실태
최근 집단 따돌림(왕따)는 단순 장난이나 싸움과 다르다. 특정 학생을 대상으로 장기간에 걸쳐서 음습하며 잔인한 방법으로 괴롭히고 있는데, 괴롭히는 아이의 경우 선악의 판단이 가능하다고 해도 자제심이 부족하거나 다른 이의 아픔을 생각하지 못해 괴롭히게 된다.

참고 자료

박진규, <청소년 집단따돌림 현상에 대한 사회문화적 일 고찰> 청소년학연구, 2000
이재규, <학교에서의 집단상담> 교육과학사, 2005
홍봉선, <청소년복지론> 공동체, 2011