원만한 원 운영을 위한 원만한 유치원 운영을 위한 유아 안전교육에 대한 필요성 인식을 토대로 한 유치원 안전교육 관리, 2019 개정 누리과정에 따른 사립유치원의 편성운영, 학부모 상담 관리의 구성과 원칙 및 중요점

소개글

"원만한 원 운영을 위한 원만한 유치원 운영을 위한 유아 안전교육에 대한 필요성 인식을 토대로 한 유치원 안전교육 관리, 2019 개정 누리과정에 따른 사립유치원의 편성운영, 학부모 상담 관리의 구성과 원칙 및 중요점"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아 안전교육에 대한 필요성 인식을 토대로 한 유치원 안전교육 관리
2) 2019 개정 누리과정에 따른 사립유치원의 편성·운영
3) 학부모와 상담 관리

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

국가 수준의 공통성을 추구하기 위해 유치원은 양질의 교육내용을 교육부가 유치원마다 동등하게 보급하고, 이를 바탕으로 교사는 생활과 연계된 유아 경험을 통해 발달의 기초 형성을 추구하도록 하고 있다(교육부, 2015, 2019). 유치원의 원장은 원활한 원의 운영을 위해 유아의 생애 초기의 공정한 출발을 보장하는 국가 수준의 공통 과정으로부터 시도 교육청, 지역사회가 함께 소통하는 유치원을 운영하여야 한다. 유치원 교사는 유아의 놀이 지원자로 우선점으로 두고 유치원의 인적, 물적 자원을 함께 관리하고, 안전, 건강, 위생, 영양 관리, 학부모 상담의 역할을 맡으며 보조해야 한다. 이를 바탕으로, 유치원 원장은 운영의 편성·운영, 교수·학습, 평가의 3단계를 총괄하여 구성해야 한다(교육부, 2015, 2019).
이에, 원만한 유치원 운영을 위한 유아 안전교육에 대한 필요성 인식을 토대로 한 유치원 안전교육 관리, 2019 개정 누리과정에 따른 사립유치원의 편성·운영, 학부모 상담 관리에 대해 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

교육부(2019), 유치원 교육과정. 교육부.
교육부(2019), 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부.
유치원 및 어린이집 운영관리(개정누리과정을 반영한) 임미혜 저 공동체 2020.
유치원 운영관리 길라잡이 박성정 저 공동체 2019.
놀이로 시작하는 유치원 생활교육 이자정 저 맘에드림 2021.
유치원 학급운영 어떻게 할까 뿌리깊은유치원교사연구회 저 사람과교육 2018.
슬기로운 유치원 생활(언택트 시대, 비접촉 놀이에서 온라인 수업까지) 김진희 교육과실천 2020.
허기, 형근혜, & 홍혜경. (2015). 아동복지법 안전교육 기준에 대한 어린이집 교사의 인식 및 실태. 미래유아교육학회지, 22(4), 125-154.
홍초롱. (2015). 영유아교육기관의 안전교육 실태 및 안전사고에 따른 대처방법에 대한 교사의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
김승현. (2005). 유아교사의 안전지식 정도 및 안전연수에 관한 인식과 요구 조사.
방소영, & 황혜정. (2013). 초등학교 학교준비도에 대한 유아기자녀 부모, 학령기자녀 부모와 유아교사, 초등교사의 인식차이. 아동학회지, 34(2), 139-160.
교육과학기술부, 2013
한수미(2008), 유아의 방과 후 사교육 경험 및 어머니의 성취압력에 따른 유아의 문제행동. 연세대학교교육대학원 석사학위논문.