자폐범주성 장애 아동에 대한 중재 방법 중 가장 많이 사용되고 있는 중재방법에 대해 알아보고 내가 생각했을 때 반드시 필요하다고 생각하는 중재방법에 대해 서술하시오.

소개글

"자폐범주성 장애 아동에 대한 중재 방법 중 가장 많이 사용되고 있는 중재방법에 대해 알아보고 내가 생각했을 때 반드시 필요하다고 생각하는 중재방법에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐 범주성 장애란?
2. 자폐범주성 장애 아동에 대한 중재 방법 중 가장 많이 사용되고 있는 중재방법
3. 내가 생각했을 때 반드시 필요하다고 생각하는 중재방법

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다.
이어지는 본론에서는 자폐범주성 장애 아동에 대한 중재 방법 중 가장 많이 사용되고 있는 중재방법에 대해 알아보고 내가 생각했을 때 반드시 필요하다고 생각하는 중재방법에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 자폐 범주성 장애란?

자폐범주성장애(Autism Spectrum Disorder)는 미국 정신의학협회로부터 2013년에 발표된 ‘정신질환 진단 및 통계편람’ DSM-5을 통해 신경발달학적 장애로 분류되며, 사회적 상호작용이나 의사소통 영역에서의 결함 문제가 대표적으로 나타난다.

참고 자료

Richard Simpson <자폐 범주성 장애>, 시그마프레스, 2005
L JUANE HEFLIN, DONNA FIORINO ALAIMO <자폐 범주성 장애 아동 교육의 실제>, 2007
RICHARD L. SIMPSON, Brenda Smith Myles <자폐아동 및 청소년 교육>, 시그마프레스, 2010