표준보육과정의 개념과 활동중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술 / 보육과정

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

표준교육과정이란?
0세에서 5세까지 영유아를 위해 국가수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육과정입니다. 3~5세 누리과정을 포함하여 2013년도부터 <제3차 표준보육과정>이 시행되었고, 사회 변화와 보육 여건 다양성에 따라 개정의 필요성이 대두되면서 2020년 9월부터 <제4차 표준보육과정>이 시행되고 있습니다.

표준보육과정의 성격
가. 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구한다.
나. 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다.
다. 영유아 중심과 놀이 중심을 추구한다.
라. 영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구한다.
마. 영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다.

활동중심 보육과정 정의 (활동중심 통합교육과정)
코메니우스, 루소, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리, 피아제 등의 이론 중 유아들에게 적합한 개념들

참고 자료

보건복지부 홈페이지 (www.mohw.go.kr) 「3~5세 누리과정고시」 참고
보건복지부 블로그 (https://blog.naver.com/mohw2016) 게시글 참고
서울특별시 육아종합지원센터 (https://seoul.childcare.go.kr/) 표준보육과정 참고
제4차 어린이집 표준보육과정 리플릿(0-2세 보육과정) 참고
제4차 어린이집 표준보육과정 해설서(0-2세 보육과정) 참고
제4차 어린이집 표준보육과정 고시문 참고