경험중심 교육과정의 장단점과 한국 교육과정 운영의 문제

소개글

경험중심 교육과정의 장점과 단점을 구체적인 예를 들어(예, 발도르프 학교에서의 교육과정 운영, 프로젝트 수업 운영) 설명하고, 한국 학교 교육과정 운영상의 당면 문제 해결에 주는 시사점을 논한다.

목차

1. 개요
2. 경험중심 교육과정의 예시: 발도르프 학교와 프로젝트 학습
3. 예시를 통해 알 수 있는 경험중심 교육과정의 장점과 단점
4. 한국 학교 교육과정 운영상의 당면 문제에 대한 경험중심 교육과정의 적용

본문내용

[문제]
경험중심 교육과정의 장점과 단점을 구체적인 예를 들어(예, 발도르프 학교에서의 교육과정 운영, 프로젝트 수업 운영) 설명하고, 한국 학교 교육과정 운영상의 당면 문제 해결에 주는 시사점을 논의하시오.

개요
경험중심 교육과정은 생활인의 육성을 목표로 하며, 학생들의 문제해결능력 양성을 중시한다. 실제 생활, 즉 삶에서 그들이 필연적으로 마주하게 될 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 길러주고자하는 것이다. 따라서 교실에서 활자만으로 배우는 이론을 넘어 교실 밖에서의 실제 경험을 중시한다. 이러한 경험이 학생에게 의미있는 배움으로 남기 위해서는 학생들의 적극적이고 자발적인 참여가 필요하다. 이를 위해 그들의 필요와 흥미, 재능에 바탕을 두는 아동중심의 교육을 강조한다. 이러한 경험중심 교육과정을 잘 보여주는 예시로 발도르프 학교와 프로젝트 수업을 들고, 각 방식에서 살펴볼 수 있는 경험중심 교육과정의 장단점을 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음