2021년 아동교육론_아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 발도르프 프로그램의 특징
(2) 발도로프 프로그램 내용
(3) 발도로프 프로그램에서의 교사의 역할
(4) 발도로프 프로그램의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동기는 인성의 기초가 형성되는 시기이며, 교육의 효과도 매우 크기 때문에 이 시기에 형성된 습관은 평생 지속이 되므로 아동기부터 기본생활습관, 배려, 예절, 협력, 규칙의 준수를 강조하는 실천 위주 인성교육이 행해져야 한다. 인성 교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아니며 또한 특정한 시간을 정해 놓고 집중적으로 지도한다고 효과를 보는 것도 아니다. 일상생활 속에서 아동기부터 지속적으로 실시되어야 하며, 생활하는 모든 공간과 시간 속에서 통합적 과정으로 이루어져야 한다. 그러므로 교육을 통해서, 아동들이 아동기부터 서로 경쟁을 하면서 다른 사람의 의견을 존중을 하고 자신의 의견도 표출을 하며 이해 속에서 생활하도록 하는 공동체의식 교육은 매우 필요하다. 따라서 바람직한 공동체 의식의 형성은 아동 인성의 중요한 요소이자 이러한 공동체 의식을 기르기 위해서는 어려서부터 대인 관계에 필요한 규범과 가치를 터득을 하게하고, 이를 실천해 나갈 수 있는 내면적 힘을 길러나가야 하는 것이 필요하다. 따라서 본론에서는 이를 발전시킬 수 있는 프로그램 중 하나인 발도르프 프로그램에 대해서 알아보고자 한다.

참고 자료

발도로프 교육학,정윤경,학지사,2004
발도로프 교육학의 기초 인지학 연구, 강상희,연세대학교,2002
발도로프 유아교육의 첫걸음,윤선영,문음사,2002