<인간행동의 심리학적 이해> 행동주의 이론과 적용 사례

소개글

적용사례가 구체적으로 기술되어 있음.

목차

1. 서 론

2. 본론
가. 행동주의 학습이론
(1) 행동주의의 기본입장
(2) 대표적인 행동주의 학자와 이론
(가) Pavlov 고전적 조건형성이론
(나) Thorndike 연합주의 이론
(다) Skinner 조작적 조건형성
(라) Hull 체계적 행동이론
(마) Bandura 관찰학습
(3) 행동주의 치료기법
나. 행동주의 학습이론의 적용 사례
(1) 사례1. 아동의 욕하는 행동 수정
(2) 사례2. 혼자 실천하지 않으려는 아동의 행동 수정

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
행동주의 학습이론이론은 기존의 심리학에 과학적인 방법을 적용하여 심리를 연구하고자 하였다. 행동주의학습이론에서 Pavlov 같은 자극과 반응의 연합을 강조하는 입장과 Skinner나 Thorndike이론처럼 강화를 강조하는 입장, 신행동주의로 불리는 Hull의 학습이론, Bandura가 제안한 관찰 학습이론 등이 있다. 이론 행동주의 학습이론의 근본 원리는 ‘자극’과 ‘반응’의 결합이며 이를 통해 ‘행동’을 개선시키는 것이 목표가 된다. 이러한 행동주의 학습이론에 대해 구체적으로 알아보고 행동수정에 적용한 사례에 대해서 분석해 볼 수 있도록한다.

2. 본론
가. 행동주의 학습이론
(1) 행동주의의 기본입장
행동주의 학습이론은 왓슨(J. Watson)이 처음 소개한 학습이론이다. 내성법을 통해 인간의식을 연구하고자 했던 기존의 학습이론에 반발하여 과학적인 방법을 적용하여 심리를 연구하고자 하였다. 심리학이 과학이 되기 위해서는 신뢰할 수 있게 측정할 연구주제가 필요한데 그것이 바로 행동이라고 보았다. 왓슨은 의식에 관한 연구는 철학영역에 맡기고 심리학자는 유기체의 경험에 의해 행동이 어떻게 변화하는지에 관심을 가져야 한다고 강조하였다.
행동주의 학습이론의 기본 가정은 첫째, 인간의 행동은 자연법칙의 지배를 받기 때문에 과학적으로 연구되어야 하며, 겉으로 나타나는 행동을 연구로 할 수 있다는 것이다. 둘째, 환경은 행동이 이루어지도록 작용하는 변인이므로, 행동의 변화를 목표로 하는 학습도 환경이 개체에 작용하여 나타난 결과로 볼 수 있다. 셋째, 환경을 조절하면 인간의 행동을 변화, 수정할 수 있다고 본다.

(2) 대표적인 행동주의 학자와 이론
(가) Pavlov 고전적 조건형성이론
Pavlov는 개의 타액선에 튜브를 연결해서 먹이를 주었을 때 타액을 얼마나 흘리나 측정해 보았다. 개는 먹이를 보기만 해도 침을 흘리고 실험자의 발자국 소리에도 침을 흘리게 되었다.

참고 자료

이성진(2004), 행동수정의 현장기법, 교육과학사
권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
김계현 외 공저(2009), 학교상담과 생활지도, 학지사
학습심리학. James E. Mazur 저. 이영애 외 2명 역. 시그마프레스. 2013.02.20.