교육학개론 - 인공지능이 교사를 대체할 수 있을까 1. 현재 교육현장에서 AI의 적용이 어느 정도 이루어지고 있는지 본인 전공영역에서의 교육을 중심으로 조사 2. 현재의 수준을 넘어서 AI교사가 교사를 대체할 수 있을지에 대한 본인의 입장 정리 3. 그렇게 생각하는 이유 서술

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아교육 현장에서 AI적용 조사
2) AI 교사가 교사를 대체할 수 있을지에 대한 나의 입장
3) 이유 서술

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

“한 아이를 키우기 위해 온 마을이 필요하다.”는 말이 있다. 우리는 온전한 한 아이를 길러내기 위해 많은 사람의 관심과 가르침이 있어야 한다. 특히, 유아기는 성장과 발달의 결정적인 시기로 성격, 지적, 언어, 사회성 발달 등의 모든 발달의 기초를 이루는 시기이며, 이때 유아들은 다른 사람들을 관찰하고 모방함으로써 발달을 이루어가고 그것이 인격 형성의 기초가 된다. 이렇게 중요한 시기에 가장 처음 만나는 부모와 그다음으로 가장 많이 만나는 교사는 유아에게 매우 중요하다. 그러나 코로나-19는 인간과 인간 사이의 거리를 두게 되고 이와 더불어 4차 혁명 시대를 성큼 앞당겨 학생들은 학교에서의 수업과 온라인 수업을 병행하게 되었다. 이러한 교육의 변화가 이루어지고 있는 가운데 교육의 격차에 대한 우려가 커지면서 교육부는 유·초·중·고교에 AI를 도입하는 방안으로 AI 교사를 내세워 2025년까지 AI 5천 명을 양성한다는 발표를 하였다. 실제로 2020년 9월에는 ‘똑똑 수학탐험대’ 서비스를 전국 모든 초등학교에 제공하여 인공지능 기술을 처음 도입하고, 2021년 3월부터는 전국 초등학교에서 인공지능 펭수와 영어로 말하는 AI 펭톡이 전면 도입하였다. 이미 외국에서는 유치원에 로봇이 등장하여 그 역할을 하고 있고, 우리나라의 유아교육 현장에서도 책 읽어주는 인공지능 로봇 루카를 활용하는 등 AI는 우리 아이들의 교육에 가까이 와 있으며, 이렇게 인간 교사와 AI(인공지능) 교사의 공존은 이미 진행되고 있다고 할 수 있다. 이러한 과정에서 인간 교사와 인공지능 교사를 비교하며 과연 인공지능(AI)이 교사를 대체할 수 있을까? 하는 찬반 토론도 뜨겁다. 따라서, 현재 교육 현장에서 AI 적용이 어느 정도 이루어지고 있는지 유아교육 영역에서 교육을 중심으로 조사하고 현재의 수준을 넘어서 AI 교사가 교사를 대체할 수 있을지에 대한 입장을정리해보고, 그렇게 생각하는 이유에 대해 서술하고자 한다.

참고 자료

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Catron, C. E., & Allen, J. (2008), “Early childhood curꠓriculum：A creative-play model”(4th ed.), Upper Saddle River, NJ：Pearson Prentice Hal.
북한, 유아교육에 AI로봇 활용...“호기심으로 집중력 높아져” 2021.02.25. 연합뉴스 정래원기자 https://www.yna.co.kr/view/AKR20210225050300504
부여유치원, 놀이를 통합 AI교육 첫걸음. 사람과 뉴스. 2021.06.02. 채슬기 기자
http://www.pnnews.co.kr/news/view.php?idx=1165
인공지능과 교육의 만남, 교육 혁신을 열다! 교육부 공식 블로그
https://if-blog.tistory.com/10158