청소년문화 상징과 의미체계로서의 문화개념의 특징에 대해 설명하고

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징
2. 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례(코스프레)
3. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점
4. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 교육적 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ서론

문화는 인간과 불가분리의 관계이며 인간의 자발적 영역에서 오는 인간 본연에 심어진 충동에 의하여 산출되는 것이다. 따라서 문화는 인간 생활의 한 부분 일뿐 아니라 부문을 발달시키는 것을 말한다. 문화인류학 정의로는 ‘문화는 모든 역사으로 창조된 인간의 삶과 경험의 형태와 시나리오의 통인 체계라고 할 수 있는데, 한 사회나 집단의 구성원이 이 체계를 공유한다’며 간결하면서도 일반으로 받아들일 수 있는 사전적 정의로는 뉴 리태니카 백과사의 ‘문화’항목으로 “문화란 행동 일부인 물질 객체들과 아울러 특별히 인간에게 행해진 행동이다.

Ⅱ본론

1. 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징

문화는 인간이 만들어 낸 모든 물질 형태와 공유하는 생각이나 느낌, 행동의 방식, 신념 등을 모두 포함한다. 모더니즘 사회에서 문화의 의미는 인간의 역사와 통을 통해 축적되고 정련된 지식과 정신, 심미 활동과 그 산물을 의미하며 일반으로 지식층 심의 고술, 학문, 과학 등을 말했다. 문화에 한 개념은 다른 집단과 특정 생활양식의 독자인 가치를 인정해주며 문화 유형 간의 우열가치를 두지 않는 다양한 문화를 모두 포함하고 있다. 상징과 의미체계로서의 문화로 가장 대표적 성격을 보이는 것은 “대중문화”이다. 대중문화는 대중의 문화이다. 즉, “대중에 의해서 형성된 문화”로서 “대중이 학습하여 형성하는 문화”이다. 그런데 매체의 발달로 이제는 문화의 내용이 대중들 사이에 보편으로 보급되고 있다.

참고 자료

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