부모의 경제력과 학력격차 문제에 따른 학교사회복지사의 역할

소개글

"부모의 경제력과 학력격차 문제에 따른 학교사회복지사의 역할"에 대한 내용입니다.

목차

1. 들어가며

2. 본론
1) 경제력과 학력과의 상관관계
2) 학교사회복지사가 수행하는 역할
3) 학력격차문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할

3. 나가며

본문내용

1. 들어가며
최근 경제적 불평등과 소득격차가 점차 심화되면서 수저계급론이라는 새로운 신조어가 그 어느 때보다 사람들의 주목을 받고 있다. 한국사회에서 불평등과 불공정성은 많은 관심을 받고 있는 사회문제이며, 이러한 문제들이 학교현장에서 학생들에게 더 심각하게 투영되어 부모의 경제력과 학생들의 학력격차가 부각되고 있는 현실이다.

2. 본론
1) 경제력과 학력과의 상관관계
- 사회경제적 배경에 따른 학업성취의 차이에 대한 많은 연구 결과가 있다. 단순한 분석만 찾아보더라도 부모의 사회경제적 배경의 하위 요인인 경제, 직업, 학력이 학생의 학력에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 한국의 높은 교육열은 국제적으로 관심을 가지고 있는 부분이다. 특히 아시아 국가에서 이러한 현상은 두드러지는데 교육에 대한 인식은 그 국가를 지배해 왔던 역사적인 배경에서 비롯된 것이라는 무시할 수 없는 사실이다.

참고 자료

홍봉선, 『학교사회복지론』, 공동체, 2020
강선희, 『부모의 경제력과 자녀의 학업성취도 간 상관관계 국제비교』, 연세대학교 경제대학원 학위논문, 2020